• Petit cahier de réussite en maths CM2

    J'ai expérimenté il y a deux ans les cahiers de réussite pour mes élèves de CM. J'utilisais alors les cahiers disponibles ici et je tamponnais moi-même les réussites des élèves quand ils avaient réussi plusieurs exercices. Le point positif de cette expérience a été le fait que les intitulés des apprentissages étaient plus compréhensibles pour les élèves et qu'ils savaient donc mieux où ils "allaient". Le point négatif a été le manque d'investissement de certains dans cette façon de fonctionner et un désintérêt rapide pour ce cahier que certains ont perdu ou ne mettaient pas toujours à ma disposition.

    Forte de ce constat et dans le cadre d'un groupe d'échanges de pratique, j'ai décidé de retenter l'an prochain l'expérience mais en en modifiant les modalités. Cette fois-ci, le cahier sera plus petit pour se glisser facilement dans le cahier du jour. J'ai donc réalisé un cahier au format A5. J'ai aussi souhaité que les élèves s'investissent plus dans leurs apprentissages et ils compléteront eux-mêmes leur cahier de réussite. Concrètement, sous chacune des compétences détaillées, on trouve trois cercles. Ce sera aux élèves de les colorier en fonction des résultats obtenus lors des exercices. Un exercice ayant obtenu la mention très bien ou bien permettra de colorier une case. Au bout de 3 cases, la compétence sera considérée comme validée et je tamponnerai la case correspondante.

    Cela devrait permettre (je l'espère) aux élèves d'effectuer des retours fréquents sur le travail qu'ils ont réalisé, car généralement une fois un exercice corrigé par moi, il ne le regarde plus. Cela devrait leur permettre également de mieux connaître leurs points forts et points faibles et également de faire des liens entre les différentes notions étudiées.

    Je mets donc dans cet article ce nouveau cahier de réussite pour les maths ainsi que sa version modifiable. Il suffit de plier les feuilles en deux et de les insérer dans la première qui sert de couverture.

     

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  • EDIT DU 29/03: Je remonte cet article! Si vous avez de nouvelles idées, n'hésitez pas!

    Rallye-liens express - blagues du 1er avril

    Je vous propose aujourd'hui un rallye-lien express sur les blagues que vous avez faites ou envisagez de faire à vos élèves à l'occasion du premier avril.

    Si vous souhaitez participer, deux possibilités:

    - Vous n'avez pas de blogs: Laisser un commentaire dans cet article avec votre idée et je la publierai en votre nom.

    - Vous avez un blog : insérer dans votre article l'image du rallye et un lien vers cet article et laisser un commentaire. Je mettrai dans l'article un lien vers votre idée en échange. 

    Alors à vos bonnes idées...

     

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     Mon idée de blague pour le 1er avril. Chaque matin, nous entamons la journée par une dictée flash. Celle du 1er avril sera un peu plus complexe que prévue pour les élèves. Je vais truffer mon texte de mots compliqués et leur dicter comme si de rien n'était. Lors de la relecture, je rajouterai les mots "poisson d'avril" en fin de relecture... Voici la phrase que je vais leur dicter: 

    L’ornithorynque fut horripilé par le bruit que faisaient les anthropologues dans la jungle et il sortit de son antre exigu. 

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     L'idée de Jubrice : échanger les classes pour la matinée

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    Les idées d' Onaya : un goûter surréaliste, des cocottes spéciales premier avril, des poissons en bouteille...

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    L'idée d'Anyssa : un livret de jeu spécial "premier avril"

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     L'idée de Fouad38: faire croire aux élèves qu'ils ont été repérés pour participer à "incroyable talent" .

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     L'idée de Val10: écrire les devoirs sous forme d'un acrostiche "poisson" :

     

    - Problèmes : exercices sur fiches

    Orthographe : revoir toutes les leçons depuis le début de l'année

    Instruction civique : connaître par cœur le règlement de la classe

    Sciences : leçon par cœur sur la forêt

    S : là je n'ai pas encore trouvé ... si quelqu'un peut faire une proposition ???

    Orthographe : exercices sur fiche ou recopier 50 fois les mots de la liste ...

    Numération : revoir toutes les leçons depuis le début de l'année.

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     L'idée de Naneera : Fabriquer des poissons avec ses élèves et les mettre dans la classe voisine durant la récréation.

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     L'idée d'Anso : Je leur ai demandé d'apporter un haut de pij pour faire des expériences sur le sommeil. Mardi matin s'affichera un protocole délirant au TBI avec : deux couchés par terre 2 couchés sur les tables 2 gars couchés  avec le haut de pij d'une fille etc... en musique, ou non, avec en fin de protocole un projet de chronométrage etc... et en deuxième page de tbi s'affichera un "Joyeux poisson d'avril mes p'tites sardines !"

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     L'idée de Cath : Je vais leur faire croire que nous devons déménager dans le bâtiment qui a été refait et devant lequel nous passons pour aller à la salle de sport. Il faudra ainsi revenir demain avec des cartons et du gros scotch pour emballer toutes les affaires de l'école pour les déménager mercredi matin. Et puis, jeudi matin, les parents devront les déposer directement là-bas. Je pense que qqs uns devraient marcher... voire courir!!! Hâte de voir la réaction des adultes l'après-midi.

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    Pleins d'idées chez Pepourlavie: des blagues, des moments agréables...

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    Chez maîtresse Myriam : des bricolages, des blagues, des jeux... ICI

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     Fait par Ombeleen d'après une idée de Bruce Demaugé : un faux document officiel disant que suite aux pertes nombreuses des BIC et du fait que l'usine était en rupture de stock... il fallait que mes élèves portent leur stylo vert sur l'oreille toutes les journées de l'école. Il y avait la signature du président, ils y ont tous cru... que c'était dur de ne pas rire à les voir avec leur stylo sur l'oreille!!!!! J'ai tenu jusqu'à la récré puis je leur ai expliqué que c'était une blague et on a bien ri!

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    L'idée de Gentiane : je parle anglais... J'ai demandé 2 - 3 p'tits trucs à ma fille qui est en term... On commence par "everyday counts" et je compte bien leur dire qu'on est le "ninety sixteenth"day... C'est bien ça? De toutes façons ils ne comprendront pas. Et après je clique sur mon tbi pour faire apparaître
    un big fish d'avril...

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     PrésentationChez Mysticlolly: une blague sur l'utilisation du crayon ... 

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     auléricChez Auléric : une blague au tableau...

     

     

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  • Edit du 19/03: ajout de trois séries de cartes

    Cartes d'autonomie pour l'atelier DECLIC

    Lors de la lecture autonome des ateliers DECLIC, chaque élève doit travailler sur son ou ses objectifs de lecteur. Cependant, pour certains, les livres choisis ne s'y prêtent pas ou, plongés dans leur lecture ils ne pensent pas à s'exercer. J'ai donc souhaité créer des cartes que les élèves pourront utiliser de manière autonome et qui leur permettront de travailler leurs objectifs. 

    Certaines de ces cartes comportent la correction visible uniquement à l'aide d'un filtre rouge. D'autres sont accompagnés de pistes audio à écouter sur un lecteur mp3.

    J'ai classé ces cartes en fonction du menu DECLIC. Je mets en ligne les fiches créées depuis ce début de vacances. Les autres devraient bientôt suivre!

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Lire des syllabes (40 cartes)

    Lire des mots complexes (40 cartes) (avec mp3)

    fichier zippé

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Inférer le sens d'un mot nouveau (60 cartes)

    S'aider du contexte pour comprendre le sens d'un mot (60 cartes)

    Comprendre des expressions  (40 cartes)

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Inférer des informations nouvelles (60 cartes)

    S'aider des marques morpho-syntaxiques pour comprendre (60 cartes) (Certains énoncés sont issus de "je lis je comprends")

     

    Trouver des informations explicites : personnages, lieux...(80 cartes : 40 cartes personnages et 40 cartes lieux)

    Travailler sur la cohérence du texte (40 cartes) - Contribution de Mélimélune (Merci! Merci!)

    Interpréter les substituts (24 cartes) avec la participation de Farfa (merci ;-))- Nouveau

    Faire des prédictions- (20 cartes)

    Anticiper sa lecture - (28cartes) (diverses sources)

    Dégager l'idée principale d'un texte - Nouveau 28 cartes

     

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Lire des virelangues (avec mp3) (20 cartes)

    fichier zippé

    Lire des mots courants (avec chronomètre) (40 cartes)

    Ecouter une lecture et relire (8 tapuscrits audio)

    google_drive-logo

    Mettre le ton (20 cartes)

    Augmenter l'empan de lecture A VENIR

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Faire des connexions (20 cartes)

    Trouver des indices sur le genre d'un texte à partir de la couverture (40 cartes)

    Trouver des indices sur le genre d'un texte à partir de la 4ème de couverture (32 cartes) - Nouveau

    S'aider du sommaire ou de la table des matières A VENIR

    Le matériel nécessaire à la mise en place:

     

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