Bonjour Maillotine

Petit commentaire en passant....

Eh bien!! tu vas encore nous bousculer!!! en bien je veux dire!!! j'ai hâte de lire la suite...

Suis impressionnée par la quantité de belles choses que tu mets en place pour tes élèves et que tu nous fais partager. J'ai hâte de lire la suite car forcément, cela fait évoluer nos pratiques pédagogiques ...

Désolée pour le i à Mallotine..

Petite question, feras-tu les entretiens comme pour les ateliers d'écriture ? je ne sais plus si je l'ai lu... J'ai pris tes affiches pour les étapes d'écriture finalement...je m'y retrouvais mieux.. Merci

Quel travail ! que d'idees interessantes à mettre en place ! Mais profite tt de même un peu des dernières semaines de vacances ;

Ha ! Super :) Combien de temps consacreras-tu aux ateliers d'écriture par semaine ? Ce sera en plus du jogging d'écriture ou c'est sur ce temps ?

Je ne me lancerai là dedans que l'année prochaine sinon je ne m'en sortirai pas ! mdr

Tout à fait d'accord avec Yupie42. C'est énorme l'influence que tes bonnes idées ont sur moi. Je vais à mon tour essayer de faire bouger l'école pour tenter une progression sur le cycle 3 car c'est un sacré boulot. En tout cas merci vraiment!

si tu veux des infos supplémentaires sur ce type d'atelier,il faut aller voir le menu ECRIVAIN de Vefa ! J'ai découvert son site cet été, c'est une mine ... comme ton site d'ailleurs

http://laclasseavefa.canalblog.com/

bonjour,

j'ai remarqué que tout les liens amènent à la page d'accueil d'Alet, est ce normal ? Je n'ai pas souvenir qu'elle ait publié des minis leçons ...

Merci pour ton partage !

Bonjour Mallotine,

Quelle bonne idée ce titre pour regrouper les mini-leçons des ateliers d'écriture ! J'ai trouvé une mine de mini-leçons sur le site atelier.on.ca en attendant de recevoir un des livres recommandés par Alet je crois (50 stratégies en littératie). Ceci dit, je me joins aux collègues qui te conseillent de profiter un peu de tes vacances 

J'ADORE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Mallotine je suis fan de ton menu écrire! Je suis en train de refonder toute ma programmation des mini-leçons justement et je tombe sur ce nouvel article! Ton accrostiche est simple, court et facile à retenir!

J'ai hâte de lire la suite.... Est-ce que cela t'intéresse que je crée le menu façon "déclic" pour "ECRIRE"?

Par contre, je ne trouve pas les mini-leçons sur le site d'Alet... Zut... tu pourrais me donner les liens direct?

bonjour Mallory!

Et bien encore un superbe travail que nous offre là!!!

Après la première période avec l'utilisation du cahier d'écrivain, tu penses mettre en place un classeur d'écrivain du même style que ton classeur du Lecteur??

Depuis fin juillet, où j'ai découvert,ton site celui d'Alet , de melimelune et de Zazou , j'ai envie de mettre en place toutes vos idées tellement elles sont géniales!

Je pense que, comme beaucoup d'entre nous, la production d'écrits est difficle à mener en classe et ce procédé est une super façon de conduire l'ECRIT. Alors je te remercie et je vais me lancer dans le cahier de l'écrivain....

Je crois que je ne le dirai jamais assez ....MERCI!!!

Super boulot !!! Merci pour le lien ! :)

je ne passe pas assez chez toi... me suis fait mon menu avant de repasser ici pour tes affichages genre de textes, et je trouve ton menu ECRIRE.

Promis juré, j'ai pas copié maitresse Mallory !! Enfin si, je suis partie de ton DECLIC, et j'ai réfléchi autour d'ECRIRE, alors que tu l'avais déjà fait, rhalala...

Du coup, j'ai d'autres significations pour les lettres mais qui reviennent au même finalement. Et je vais pouvoir recouper mes idées de stratégies en regardant ici, génial !!

WAOUH !

Alors, je ne sais quoi dire, je suis bouche bée, quand je dis que tu lis dans ma tête, je ne plaisante pas!!! Au risque de me répéter, je vais m'expliquer : Semaine conte à partir de lundi prochain, projet d'école sur le conte que je viens d'apprendre.. J'ai trouvé de belles idées chez Loustics et là aujourd'hui, tu édites 3 petites fiches géniales sur le conte, c'est dingue non??? Merciiiiiiiiiiiii Mallory

Coucou !

Un ti com juste pour te dire que tu as mis l'affichage entretien de révision avec les étapes d'écriture...

A plus !

Mel

oh, et merci pour le lien, suis toute gênée là

je fais mon tour entre Mélimélune, Alet et toi, parce que je peaufine mes programmations, et c'est tellement riche l'atelier lecture et l'atelier écriture qu'il y a toujours à ajouter dans les listings de stratégies, de mini-leçons ou simplement de petits détails à expliciter...

je crois qu'on n'a pas fini du tout de faire le tour de cette façon de travailler !

Merci pour ces mini-leçons : l'arbre à idées tombe bien, je dois l'aborder à la rentrée... Petite question : combien de mini-leçons fais-tu par semaine ? j'avoue qu'à une par semaine, je suis frustrée de ne pas encore pouvoir aborder les stratégies spécifiques... J'en suis encore à travailler les règles de l'atelier (bon en plus de quelques types d'écrit, d'accord....), c'est hyper ... gggrrrr !!!

Je n'en reviens pas de la quantité de docs que tu arrives à publier, moi je rame, trop de fatigue, trop de boulot... Je m'y mettrai pendant les vacs ! Biz et bon courage pour ces derniers jours !

Bonjour,

Enseignante en Guyane, j'ai découvert votre site cet été. Quelle mine d'or! Je reste admirative face à tout ce travail produit. C'est énorme! Un grand bravo, et merci beaucoup pour tout ce partage. C'est une méthode qui m'attire beaucoup mais je me demande comment le mettre en place de façon efficace avec des élèves dont la langue maternelle n'est pas le français, avec toutes les difficultés que cela comporte. A peine la moitié de la classe pourrait suivre. Il faudrait que je remanie/réadapte pas mal de petites choses. Le jogging d'écriture n'a pas trop mal fonctionné pour le moment. Auriez-vous une grille de programmation/progression à proposer pour les ateliers d'écriture et de lecture?

Yloo

Je viens de passer mes vacances à la mise au point de mon emploi du temps et de toutes mes progressions/programmations et je fais une pause pour t'envoyer un ENORME merci pour tout ton travail sur ces ateliers de lecture et écriture. Je les mets en place aussi tout doucement depuis la rentrée et j'adore ce fonctionnement. Et vu le programme, justement, je me dis que le bilan ne pourra être que positif pour les élèves. MERCI pour ton aide et pour ton soutien (si, si, je t'assure!) et bien-sûr je pense aussi à tous les autres bloggeurs qui partagent les ressources avec toi.

Je viens de me lancer dans les ateliers d'écriture... Donnes-tu à tes élèves des grilles d'écriture ou des traces écrites pour leur classeur?

Un très grand merci pour tout ce travail et surtout pour le partage.

Tes documents vont, je pense, beaucoup m'aider.

C'est la première fois que tu mets ces ateliers d'écriture en place ? En tout cas, ce fonctionnement donne vraiment envie.

Je pense m'y mettre après ces vacances (l'année est déjà bien entamé, mais mieux vaut tard que jamais...)

Est-ce que, comme en début d'année, tu continues de fonctionner avec une mini-leçon par semaine ? As-tu une progression précise ou tu choisis tes mini-elçons en fonction des besoins de tes élèves ?

Beaucoup d'interrogations (et je pense que ce n'est pas fini).

En tout cas, encore une fois MERCI !!! :)

Bonjour et merci beaucoup pour toutes ces documents et infos ! Je commence l'année prochaine en CM2 et ta façon d'enseigner m'inspire beaucoup. Je suis allée aussi sur les blogs Universdemaclasse, LaclasseaVefa, LaclassedesFarfadet etc... et j'essaie de bien comprendre vos modes de fonctionnement pour ces ateliers d'écriture.

J'ai plusieurs questions :

-En plus de ces ateliers d'écriture, quand trouves-tu le temps d'étudier des oeuvres complètes (Rally lecture etc...) ? Combien de temps cela te prend-il dans la semaine?

- Lorsque tu proposes la mini-leçon sur les caractéristiques du Conte par ex, y a-t-il eu une longue réflexion de la part des élèves avant ou est-ce que tu leur dit simplement "voici le shéma du conte"? (La méthode classique propose de faire lire aux élèves plusieurs contes pour arriver à extraire le shéma du conte, cela prend donc du temps). Or, une mini-leçon dure peu de temps.

J'ai lu que tu voulais par la suite faire tes progressions en fonction des types d'écrit. Cela serait beaucoup plus clair pour moi je crois, j'ai du mal à me représenter le fonctionnement sur l'année. Peux-tu me dire si tu as avancer sur cette réflexion ?

Merci d'avance si tu as le temps de me répondre et vraiment BRAVO pour ton travail !

Gala69