• Les étapes d'écriture

     

    Les étapes d'écriture

    Dans cet article, je partage avec vous mon affichage sur les étapes d'écriture. Cet affichage permet de voir en un coup d'oeil à quelle étape de production en sont les élèves:

    - Réflexion

    - Brouillon

    - Entretien de révision

    - Révision

    - Correction

    - Publication

    Pour réaliser ces affichages, je me suis basée sur le très beau design créé par Alet pour les affichages DECLIC.

    Les étapes d'écriture

     

    Les étapes d'écriture

     

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  • Commentaires

    1
    sabine63
    Samedi 11 Août 2012 à 10:36

    Coucou, j'espère que tu profites un peu des vacances ;)!!! Je ne peux pas accéder au document donc je remets à plus tard mon commentaire; j'en profite pour te remercier pour ce magnifique travail: je suis admirative car je comprends bien le temps passé et sur les fiches et sur le blog! Alors merci  ....

    2
    Samedi 11 Août 2012 à 12:06

    C'est rectifié et ça devrait fonctionner maintenant! Merci Sabine!

    3
    theoboulo Profil de theoboulo
    Samedi 11 Août 2012 à 12:20

    Bonjour Mallory!

    Et bien écoute, je prends avec plaisir car je le trouve simple et cohérent cet affichage! Je m'y retrouve bien! Je vois que tu as les étiquettes prénom de tes élèves. C'est eux qui placent leur étiquette au bon endroit? Ton affichage au tableau est permanent? Car je suppose que tu ne fais pas toutes les étapes en 1 séance et si tu enlèves les étiquettes, la fois d'après, on ne sait plus où était qui...Tu t'organises comment?

     

    4
    Samedi 11 Août 2012 à 12:46

    Oui les élèves placent eux même leurs étiquettes! Ld'affichage estpermanent effectivement! J ai ce tableau en fond de classe il ne sert qu à ça! Sur l autre face j y inscris le problème du jour !

    5
    theoboulo Profil de theoboulo
    Samedi 11 Août 2012 à 13:44

    D'accord merci! Je vais voir de le mettre sur un mur alors...

    6
    flodio Profil de flodio
    Samedi 11 Août 2012 à 14:05

    Belle idée .... encore une fois !!! Mais tu as une classe à rallonge pour tout accrocher ?????????????

    7
    Samedi 11 Août 2012 à 14:17

    Non malheureusement! Mes murs vont être bien pleins cette année! 

    8
    tutusse
    Samedi 11 Août 2012 à 14:20

    encore une très bonne idée !! merci pour tous tes partages

     

    9
    Samedi 11 Août 2012 à 16:53

    Je songeais à changer mon affichage des étapes d'écriture, car le mien est un peu trop grand. Donc, avec ton travail, j'économise un temps fou! Elles sont très jolies tes étiquettes. Merci!

    10
    Samedi 11 Août 2012 à 17:33

    Meric tutusse! Merci Zazou!

    11
    Minipouce68
    Samedi 11 Août 2012 à 18:30

    De supers affiches ! Je me demande comment tu les utilises en classe. Je m'explique : Tu as un sujet de rédaction que les élèves choisissent et ensuite ils passent par les différentes étapes ? Pour ma part j'ai l'habitude de lancer un projet d'écriture avec le groupe-classe mais c'est vrai que tous les élèves ne sont pas au même stade en même temps. Ton système me parait bien mais je ne sais pas concrètement comment le mettre en place. Merci de m'éclairer !

    12
    Samedi 11 Août 2012 à 18:34

    Elles sont vraiment jolies !! Bravo !

    13
    Samedi 11 Août 2012 à 18:39

    En fait je vais mettre en place un cahier d'écrivain avec un temps d'écriture hebdomadaire. Comme pour les ateliers de lecture, je vais mettre en place des mini-leçons sur les stratégies d'écriture (comment trouver un sujet, comment rédiger une intro, une fin, comment vérifier son ortho...) et laisser les élèves choisir ce qu'ils vont écrire. Pendant ce temps d'écriture, les élèves déplaceront leurs étiquettes prénom sur l'affichage ce qui me permettra de savoir où ils en sont et de rencontrer les élèves qui en ont besoin. Je ne sais pas si j'ai été suffisamment claire! Si tu veux plus d'infos sur les ateliers d'écriture, je te conseille de faire untour sur le blog d'Alet "l'univers de ma classe" qui a fait des articles très détaillés à ce sujet! Voilà, j'espère t'avoir aidé un peu!

    14
    Samedi 11 Août 2012 à 18:48

    Merci Sage!

    15
    spiky23 Profil de spiky23
    Samedi 11 Août 2012 à 20:25

    encore une très bonne idée et tes affiches sont superbes, tu travailles toujours sous word?

    16
    Samedi 11 Août 2012 à 21:13

    Merci spiky! Oui je travaille sous word

     

    17
    Samedi 11 Août 2012 à 22:12

    Super chouette ! Félicitations et merci pour ce partage.

    18
    Dimanche 12 Août 2012 à 06:20

    J'ai ajouté un lien vers ton article à mon dernier article sur le centre d'écriture. Merci encore!

    19
    Dimanche 12 Août 2012 à 07:58

    Merci Mme figaro ! 

    Merci Zazou! C 'est très sympa!

    20
    sanleane Profil de sanleane
    Dimanche 12 Août 2012 à 08:56

    Très sympas tes étiquettes!

    21
    libellule01 Profil de libellule01
    Dimanche 12 Août 2012 à 09:24

    J'adopte, merci beaucoup, c'est très clair et ça reprend bien mes étapes.

    22
    Lauriannez
    Dimanche 12 Août 2012 à 11:10

    Une fois encore, tu m'épates avec ton travail. Tes affiches sont superbes! Comment les fais-tu avec word ?

    23
    Dimanche 12 Août 2012 à 12:06

    Merci  les filles! :,) 

    @lauriannez: je bidouille avec les formes auto puis je fais des captures d écran pour figer le tout...

    24
    Minipouce68
    Dimanche 12 Août 2012 à 22:01

    Merci Mallotine! Je vais voir chez Alet... Tu fais également le cahier d'écrivain le matin ?

    L'an dernier j'ai fait le cahier d'écrivain le matin : les élèves écrivaient pendant 10 à 15 minutes dans un cahier. Le sujet était libre. Au bout d'un moment ça s'est essoufflé pour certains et j'ai donné une liste de sujets dans lesquels ils pouvaient "piocher".

    Je trouve intéressante ton idée de faire des mini-leçons au début. Je vais suivre ton blog de près !

    Bon courage pour toutes tes préparations et merci encore

    25
    Dimanche 12 Août 2012 à 22:06

    Je fais le jogging d écriture dans le cahier d écrivain le matin! Les autres productions sont faites pendant le temps de rédaction! En période 1 ça va surtout être de la mise en place!

    26
    melodie soleil Profil de melodie soleil
    Lundi 13 Août 2012 à 15:47

    Très épatée par ta façon de travailler; je me remets en question sur ma manière de travailler que je trouve trop traditionnelle voire banale, cela fait maintenant deux ans que je suis au cm2 et je suis tentée de changer, mais j'ai peur d'être débordée et de ne pas pouvoir tout maîtriser; vu le flot d'informations j'avoue que je ne sais pas par où commencer?  Aurais-tu des conseils à ,e donner?

    27
    Lundi 13 Août 2012 à 18:26

    La première chose que j'ai mise en place pour les ateliers d'écriture, c'est le jogging d'écriture. C'est assez simple à lancer : j'ai expliqué aux élèves le fonctionnement, on s'entraîne à écrire pendant 5 minutes sur un thème puis on compte ses mots que l'on reporte dans un graphique. Pour les premiers jogging, je participais également ce qui a donné de la motivation aux élèves. Cet exercice quotidien permet vraiment de décomplexer les élèves face à l'écrit et on voit vite les progrès  ce qui motive beaucoup. Maintenant que je suis à l'aise avec cet exercice, je vais mettre en place lentement les ateliers d'écriture et les mini-leçons en écriture pour des temps de rédaction plus longs et des écrits plus formalisés. Là encore, les premières mini-leçons serviront à donner aux élèves des stratégies pour trouver des thèmes et des idées pour leurs écrits. Plus tard, j'aborderai des points plus techniques  (écrire une intro, travail sur la syntaxe des phrases...)! J'espère t'avoir aidé un peu !

    28
    melodie soleil Profil de melodie soleil
    Lundi 13 Août 2012 à 19:59

    oui beaucoup, c'est décidé je me lance

    29
    Lundi 13 Août 2012 à 21:24

    Ouh la la, j'avais vu beaucoup de ces étapes sur le net mais rien ne me satisfaisait et j'avais donc le projet de les faire à ma sauce mais là ! Je n'ai plus qu'à m'inspirer des tiennes. Hihihi. Elles me conviennent bien.

    Ton idée de jogging est sympa mais trop prenant au niveau du temps pour les élèves que j'ai (CE2-CM1 avec une bonne portion en très grande difficulé).

    J'avoue être intéressée par tes mini-leçons. Détailler chaque étape comme tu le fais doit beaucoup aider les élèves. Je pense que c'est aussi moi que tu aideras, parce que l'écriture reste à mon sens difficile à enseigner.

    30
    Lundi 13 Août 2012 à 21:48

    Merci Carolinette!

    31
    Farfa Profil de Farfa
    Mardi 14 Août 2012 à 13:17

    J'ai ajouté un lien vers ton blog dans mon article car tes étiquettes sont extras!

    32
    Mardi 14 Août 2012 à 14:32

    Merci farfa! J aime beaucoup ce que tu proposés sur les ateliers d écriture!

    33
    nat62
    Jeudi 16 Août 2012 à 10:50

    coucou mallory!

    Peux tu me dire dans quel cas tu utilises ces étiquettes?seulement en production d'écrits? et combien de fois fais tu production d'écrits durant la semaine?

    Mercki!

     

    34
    Jeudi 16 Août 2012 à 11:22

    Oui je ne les utilise que pour les ateliers d'écriture, en période 1, j'ai prévu en plus du jogging d'écriture quotidien seulement une plage de rédaction. Je vais mettre ces ateliers en place lentement aussi , il y'aura certainement plus de plages horaires dévolues à ces exercices en période 2!

    35
    Audrey19
    Mercredi 22 Août 2012 à 14:21

    Quel travail remarquable!Moi qui voulais changer ma façon de faire en production d'écrits, je suis comblée. Toutes tes idées, tes affiches...ton travail me donne vraiment envie de modifier ma façon de faire. je pensais mettre en place le jogging d'écriture dès la rentrée. Pour les ateliers j'hésite encore un peu( même si je suis très tentée) . me conseillerais tu d'attendre la période 2?


    merci pour tt ce partage

    36
    Mercredi 22 Août 2012 à 17:53

    Je vais attaquer l'atelier d'écriture progressivement. En période 1, je ne vais faire qu'une séance d'1/2 heure par semaine pour essentiellement mettre en place l'atelier (le I du menu écrire). Je vais réellement commencer les mini-leçons sur les autres lettres du menu qu'en période2. Je pense donc qu'il est tout à fait possible d'attendre la période 2. La période 1 va surtout me servir à décomplexer les élèves face à l'acte d'écrire qui pour beaucoup n'est pas évident!

    37
    Audrey19
    Dimanche 26 Août 2012 à 14:03

    Merci beaucoup, ça m'aide beaucoup dans ma réfléxion... Il n'y aplus qu'à mettre en place!!!

    38
    Elnimea
    Vendredi 31 Août 2012 à 00:18

    Depuis le mois de juillet, je navigue sur ton blog, celui d'alet...et je découvre toujours quelque chose! Quel travail, c'est fabuleux! Merci pour tout ce partage!

    Je me demandais si, pour les ateliers d'écriture, tu donnais des thèmes imposés? J'ai cru comprendre que Zazou utilisais des sujets que les élèves choisissent. Qu'en est-il pour toi?

    Je voulais également savoir quand tu intervenais pour la correction? Est-ce à certaines étapes ou est-ce plutot quand ils le demandent?

    Désolée pour toutes ces questions, j'espère que tu n'y a pas déjà répondue...

     

    39
    Vendredi 31 Août 2012 à 06:23

    Je n impose pas de thèmes! Je donne aux élèves des stratégies pour trouver les thèmes par eux mêmes! Si ils n ont pas d idées ils ont des outils à disposition Pour les aider à trouver un thème: story bag, pot à mots...Pour la correction une première correction à lieu pendant l entretien de révision et une autre au moment de l étape correction avant la publication!

    40
    Elnimea
    Vendredi 31 Août 2012 à 14:54

    Merci beaucoup pour cette réponse! Je me lance!

    41
    dana777 Profil de dana777
    Mardi 13 Août 2013 à 16:02

    J'ai la migraine à force de passer mes journée à ECUMER et RE-ECUMER ton blog ; je vais faire une pause "platifieuse" ! MERCI !

    42
    Mardi 13 Août 2013 à 16:34

    Oh! désolée pour la migraine ;-)

    43
    dana777 Profil de dana777
    Mardi 13 Août 2013 à 22:42

    :-))

    44
    gala69
    Vendredi 13 Septembre 2013 à 23:49
    gala69

    bonjour ! J'ai mis en place les jogging d'écriture depuis la rentrée avec mes CM2 et ils me le réclament tous les jours. Cela m'a permis de relever des erreurs récurrentes (langage familier, répétitions, répétitions etc...) que j'ai déjà commencer à "travailler" avec eux. Je n'ai pas encore mis en place les ateliers mais je compte commencer très prochainement.

    Je me demandais en relisant tes documents et j'ai du mal à distinguer les différences des 2 étapes : REVISION et CORRECTION...(c'est peut-être évident...). Merci d'avance si tu peux m'éclairer et merci pour ton site !

    45
    gala69
    Vendredi 13 Septembre 2013 à 23:51
    gala69

    oups l'erreur : "j'ai déjà commencé"

    46
    Samedi 14 Septembre 2013 à 07:19

    Lors de la révision, on travaille sur la syntaxe, on améliore les phrases, on supprime les répétitions, on cherche des tournures plus jolies... La correction est l étape où l on répare l orthographe du texte! 

    Merci pour ton retour sur le jogging!

    47
    Samedi 14 Septembre 2013 à 08:41

    Coucou ! Je viens te faire un premier retour.

    Alors, je suis tes conseils et mets en place très progressivement l'atelier ECRIT. Hier, nous avons expliqué en regroupement comment cet atelier allait fonctionner et j'ai présenté le classeur d'écrivain. Ils ont ensuite préparé ce classeur avec les intercalaires puis nous avons fait un petit jeu pour savoir où irait quoi. Je leur ai aussi fait faire une petite production écrite sur laquelle nous n'allons pas trop nous appesantir et qui ira dans "brouillons". Je mets en place dès la semaine prochaine le jogging d'écriture qui avait très bien marché l'an dernier. Pour ma part, j'utilise soit des thèmes (cf un document publié sur ton blog), soit des images mais ce qu'ils aiment beaucoup c'est quand je choisis un morceau de musique et qu'ils écrivent dessus (je choisis généralement des BO de films en court extrait).

    Ce qu'ils aiment : une date, un jour - le mot de passe pour entrer dans la classe - la phrase du jour - la feuille activités (j'ai remplacé le boggle par une énigme).

     

    48
    Samedi 14 Septembre 2013 à 09:14

    Merci pour ce retour dana777! Contente de voir que tes élèves apprécient aussi! Je vais essayer la musique pour le jogging c'est une bonne idée! Les miens aiment particulièrement les images un peu mystérieuses (dessins de Van Allsburg, photomontages de worth1000)!

    49
    Samedi 14 Septembre 2013 à 09:28

    Les retours seront bien le minimum que je te dois après avoir autant calquer certaines pratiques de classe sur la tienne cette année !! Merci à TOI ! (j'ai retrouvé le code champion au fait ;-)   )

    50
    gala69
    Samedi 14 Septembre 2013 à 14:21

    Merci pour ta réponse concernant les différences entre les 2 étapes, c'est bien ce que je pensais. Mais les élèves ne font-ils pas ces 2 étapes en même temps? Etant donné qu'elles arrivent après l'entretien où tu as fait les remarques et utilisé le code Champion?

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