• La matière : l'eau

  • Commentaires

    1
    La zelle
    Jeudi 31 Mai 2012 à 22:36

    Bonsoir,

    Merci de partager ta séquence!

    Lorsqu'on clique sur le bilan de l'eau, on retrouve le doc sur les états de l'eau...

    Bonne continuation!

    Val

    2
    Vendredi 1er Juin 2012 à 06:41

    Merci La zelle de me l'avoir fait remarquer ! C'est modifié!

    3
    sooz20
    Mardi 6 Novembre 2012 à 13:15

    Merci pour le partage!

    j'ai une petite question de mise en place de la séance 2. ( la fusion)
    Je suis PES et j'ai encore du mal à me projetter, à m'imaginer le déroulement des séances.

    lorsque les élèves relèvent les températures, que font ils pendant le laps de temps "d'attente". C'est à dire, s'ils relèvent la température toutes les 5 mins, que font ils pendant ces 5 min?

    4
    Mardi 6 Novembre 2012 à 13:37

    On profite du temps d attente pour faire des croquis de l expérience, réaliser le tableau de relevé ou commencer la trace écrite !

    5
    sooz20
    Mardi 6 Novembre 2012 à 15:07

    Merci!

    6
    Samedi 14 Septembre 2013 à 18:22

    Bonjour,

    Merci pour le partage. J aime bien également utiliser les affiches de Yann Arthus Bertrand. Elles sont magnifiques et souvent peu utilisées malheureusement.

    J ai une question : que leur proposes tu comme éval diagnostique?

     

    Merci d avance

    7
    Steph69
    Mercredi 6 Novembre 2013 à 18:05

    bonjour,

    Merci pour tout ton travail, dans tous les domaines. Il m'a beaucoup aidé cette année en CM1-CM2.

    J'ai une question concernant la séance 1 : que proposes tu en eval diagnostique?

    Merci.

    8
    crafcraf
    Samedi 7 Décembre 2013 à 12:01

    Bonjour,

    J'ai une question pratique : quel type de thermomètre utilisez vous pour voir à quelle température l'eau gèle ? Je crains qu'un thermomètre classique ne casse sous la pression de l'eau qui devient glace.

     

    9
    delCm1
    Samedi 8 Février 2014 à 21:54

    Merci beaucoup pour ce partage, ça devrait bien m'aider.

    10
    gotta
    Mardi 18 Février 2014 à 21:30

    Merci pour ce beau travail, bien pensé pour la classe (et de manière vraiment scientifique, ça fait plaisir... )

    11
    Dimanche 14 Décembre 2014 à 10:58

    je n'aime pas la sience mais je travaile sur la sienceswinktongue

    12
    Mardi 20 Janvier à 19:20

    j' adore la classe de malory super bienyes

    continue comme malolo(sa  te dérange si je t' appel comme sa?)

     

     

    DE tornade78    

    13
    Nikita78
    Dimanche 1er Février à 14:10

    Bonjour,

    Les séquences sont excellentes et la documentation est un excellent modèle ! J'ai un projet d'étude concernant la réalisation d'un projet sur l'eau avec les classes allant du CE2 au CM2 et je me permets de prendre modèle sur les expériences présentées sur ce blog. 

    Encore bravo !

    14
    Tofy
    Lundi 16 Février à 20:37

    Mardi 20H30, dernière semaine avant les vacances, la langue bien pendante je savoure cette trouvaille! Merci, plus la force de construire vite fait un truc pour cette dernière semaine. Smack


     

    15
    Anna
    Vendredi 6 Mars à 13:40

    Juste une remarque concernant l'affiche Le climat change de Yann Arthus Bertrand : ce n'est pas une banquise mais un glacier. Le glacier de Perito Moreno en Argentine, qui contrairement aux autres glaciers du monde est l'un des rares à ne pas être en régression : il progresse de 2 m par jour et touche régulièrement la péninsule (qui est en bas de la photo)!!!


    Merci infiniment pour tous ces cours, astuces, conseils,... mis en ligne, fort précieux et de bonne qualité !


    Anna

    16
    Mercredi 24 Juin à 08:05

    je me trouve un peu petit pour aller sur ce site!! :)

     

     

     

    17
    Mercredi 24 Juin à 08:06

    avez vous des conseils a me donner pour avoir des bonnes notes en sciences ?

     

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