• Gestion du comportement 2012-2013

    Edit du 28/10 : ajout de la fiche à faire coller dans le cahier de liaison si l'élève n'est pas dans le vert.

    Gestion du comportement 2012-2013 

    Cette année, je vais modifier mon système d'évaluation du comportement. Celui que j'utilisais avait des côtés positifs mais était lourd à gérer. Je vais donc en garder les grandes lignes tout en le simplifiant.

    Mon nouveau système est composé de quatre affiches : vert, jaune, orange et rouge. Tous les élèves commencent la journée sur l'affiche verte, si ils enfreignent le règlement, je déplace leur étiquette sur l'affiche jaune, puis orange... 

    Chaque soir, les élèves notent la couleur sur laquelle ils ont fini la journée sur une fiche de suivi. Les élèves ne se situant pas sur la fiche verte, collent un mot dans leur cahier de liaison. Ce mot indique la raison pour laquelle ils ne sont pas restés dans le vert, ainsi que des suggestions pour améliorer son comportement.

    Avec ceci, les élèves ont une fiche sur laquelle ils collectent des tampons d'encouragements, quand un exercice est tout juste, quand ils ont un comportement exemplaire ... En fin de semaine, les élèves n'ayant obtenu que du vert se verront remettre un ticket de loto du comportement (jeu de grattage)qui leur permettra d'obtenir un, deux ou trois tampons "bon comportement" ou même directement un joker.

    Une fois dix tampons collectés, les élèves obtiennent un joker avec lequel ils peuvent obtenir des droits et avantages: rester dans la classe pendant une récréation, faire copier sa leçon par la maîtresse, faire écouter un CD à la classe, obtenir une feuille de dessin, choisir la poésie pour la classe, choisir son métier en premier, retourner dans la couleur verte...

    Je mets donc ici, le matériel nécessaire à la mise en place de ce système:

    - le règlement de classe et la fiche sur laquelle, je reporterai quotidiennement les couleurs obtenues par les élèves afin d'en garder la trace.

    Gestion du comportement 2012-2013

    - la fiche pour collecter les tampons ainsi que les jokers à plastifier.

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    - les étiquettes avantages à échanger contre des jokers.

    Gestion du comportement 2012-2013

    Gestion du comportement 2012-2013

    - la feuille de comportement des élèves, qu'ils complètent chaque soir, j'y ai rajouté une idée piquée chez Alet, une case pour les devoirs (à colorier en vert si ils ont été faits ou en rouge si ils n'ont pas été faits).

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    - la fiche à faire coller dans le cahier de liaison si les élèves ne sont pas dans le vert. Nouveau

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  • Commentaires

    1
    UnkleDark
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 16:56
    UnkleDark

    J'avais ce système de points + et -, mais je ne trouvais pas trop d'idées pour les avantages. Je te pique quelques idées, merci ;-)

    2
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 17:06

    Je t'en prie UnkleDark!

    3
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 17:26

    Très bon fonctionnement. Je vais essayer d'adapter un peu mon système de permis de circulation avec l'histoire des tampons qui donnent le droit à un joker. Ca fait plusieurs fois que je croise cette idée, et chaque année, ça me parle.

    Ton travail va m'aider dans ce sens, merci.

    4
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 17:32

    Oui, le système des tampons et des jokers fonctionnent super bien, même avec les grands! Ils adorent!

    5
    Catitane
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 18:18

    Coucou! je me suis inspirée également du systéme d'ALET et j'ai fabriqué les pages de comportement pour toute l'année en A5 à coller dans le cahier de liaison. Je trouve ça bien que ce soit les élèves qui colorient et qui prennent conscience chaque jour de leur attitude et pas au bout d'une semaine. ;)


     

    6
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 20:10

    Oh je suis trooop contente tu as fait exactement le système que je vooudrais mettre en place !!!!!!!!!!!!!!!! J'avais écrit sur papier les droits et les devoirs et du coup tu as fait comme dans mon idée...et le reste va me permettre d'approndir et préciser mes idées...merci merci merci ^^ Et encore bonnes vacances ^^

    7
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 20:15

    @Catitane: oui, j'aime bien que les élèves visualisent leur comportement en remplissant chaque jour leur feuille!

    @chabadou: Ravie de t'être utile! Bonnes vacances à toi également!

    8
    Catou34
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 21:13

    Je réfléchissais aussi à ce système, j'ai plastifié comme toi les feuilles de couleur et ajouté un petit smiley en fonction de la couleur...Tu penses écrire sur tes feuilles ou les patafixer ou autre ? Mais comment fais-tu chaque soir, tu vérifies ou un élève est chargé de le faire ? Dans quel cahier colles-tu la fiche de suivi et comment en gardes-tu une trace ( en cas de perte par inadveratnce...hum) ?

    9
    fredfle
    Jeudi 12 Juillet 2012 à 11:09

    Bonjour
    J'ai déjà utilisé le système de jokers (j'appelais ça "privilège") et de couleurs et cela fonctionnait particulièrement bien. J'adore le règlement avec le la formulation "j'ai le droit de ... mais je dois...."Cela doit leur faire prendre conscience que tout ne leur est pas du, comme certains semblent le penser parfois!!  Est-ce que tu l'as écrit avec les élèves? Cette année j'aurais des CE2, assez immatures à priori donc je vais réfléchir à reformuler quelques phrases. Mais merci pour l'idée!!!!

    10
    Jeudi 12 Juillet 2012 à 12:13

    @Catou34: j'ai des étiquettes plastifiées avec le prénom des élèves. Je les patafixe sur la fiche de couleur et les change de fiche si besoin. Le soir, les élèves notent sur leur fiche de suivi dans le cahier de liaison la couleur qu'ils ont obtenue. Pendant ce temps, je note sur ma fiche de suivi les couleurs des élèves qui ne sont pas dans le vert. Ma fiche de suivi perso est ensuite rangée dans une pochette plastique fixée au mur près de mon bureau.

    @fredfle: je travaille le règlement les premiers jours de classe, les élèves cherchent en groupe les droits et devoirs qu'ils ont, durant le regroupement j'oriente la discussion vers les points qu'ils n'ont pas abordés, je fais reformuler, je pose des questions  afin que l'on arrive à peu près au règlement écrit que tu trouves ici, je le leur donne le lendemain.

    11
    Catitane
    Jeudi 12 Juillet 2012 à 13:10

    je fais exactement pareil que toi pour le règlement et ensuite les élèves donnent plus ou moins de points en fonction des "devoirs" non respectés... Le bavardage coûte moins de points qu'une bagarre par exemple...

    12
    djenny.99
    Jeudi 12 Juillet 2012 à 22:22
    djenny.99

    Super l'idée des jokers !! J'avais prévu justement de commencer l'année avec le livre Joker de Susie Morgenstern (avant d'entamer l'atelier de lecture DECLIC) pour introduire les Jokers et les règles de vie, mais je ne savais pas comment les faire gagner. L'idée de la carte me plaît beaucoup, surtout que grâce à Charivari, j'ai tout plein de jolis tampons !!

    Pour le suivi du comportement, je vais prendre celui d'Alet !

     Meri  pour le  partage!!

    13
    Vendredi 13 Juillet 2012 à 07:51

    Merci djenny.99

    14
    Mardi 17 Juillet 2012 à 00:44

    Très inspirant tout ça ! Merci !

    15
    sas école
    Mardi 17 Juillet 2012 à 18:25

    J'ai adoré les idées que tu m'as proposé avec l'échange de jokers. Je ne voyais pas comment féliciter ceux qui se comportent bien et là je pense pouvoir inspirer ceux qui n'ont pas le bon comportement. Merci beaucoup

    16
    Mardi 17 Juillet 2012 à 18:43

    Ravie d'avoir pu t'aider!

    17
    tomchouchou
    Jeudi 19 Juillet 2012 à 15:31

    J'ai utilisé des jokers avec des cm2 cette année et cela marche vraiment bien ! J'avais un joker qu'ils ont surtout utilisé en fin d'année : le droit de ne pas faire les devoirs (écrits, les leçons restent obligatoires!).

    La lecture du livre Joker de Susie Morgenstern (j'adore son style !) introduit bien ce principe...

    Merci pour votre travail, je découvre les joies du cm1/cm2 à la rentrée et je m'inspire largement. Pour les leçons, je vais garder votre principe d'exercices "collés" à la leçon mais mes leçons seront "à trous".

    Merci encore et bonne vacances...

    18
    Jeudi 19 Juillet 2012 à 15:35

    Merci et bonnes vacances tomchouchou!

    19
    mag83
    Vendredi 20 Juillet 2012 à 11:28

    Quel travail!! bravo! J'ai dévoré ton blog de long en large et en travers et je n'en reviens! Merci pour tout ce partage et toutes ces bonnes idées pour la rentrée!

    Je vais avoir un CM1/CM2 en ZEP (j'avais déjà un CM1 cette année ) et c'est vrai que je n'avais pas de vrai système de permis pour le comportement (je fonctionnais simplement par croix ) et le tien me parait vraiment super et durable sur l'année... Par contre, j'aurai aimé agrandir la photo de tes feuilles de couleur pour voir ca que tu as écrit dessus... Suis curieuse!!

    Merci d'avance et bonnes vacances!

    20
    Dimanche 22 Juillet 2012 à 20:17

    Merci mag83! Pour satisfaire ta curiosité, voilà ce qui est inscrit  : je respecte le règlement, je respecte souvent le règlement, je respecte parfois le règlement et je ne respecte pas le règlement. J' ai mis des smileys à côté pour rendre la chose plus visuelle!

    Bonnes vacances à toi aussi!

    21
    Mardi 24 Juillet 2012 à 17:42

    Merci pour cette idée que j'ai étoffée en m'inspirant du système de ma tutrice (l'ancienne instit de la classe que je vais avoir cette année) et que j'ai reprise à ma façon.

    Un petit coup d'oeil sur mon blog : http://la-classe-de-clementine.blogspot.fr/

    22
    Mardi 24 Juillet 2012 à 17:43

    Bonne continuation et merci pour tout ce partage !!

    23
    Maîtresse classe8
    Vendredi 27 Juillet 2012 à 16:05

    Merci Beaucoup pour tout ce boulot! Je ne sais jamais comment gérer le comportement des élèves, je n'arrive pas à structurer le truc mais là ... je crois qu'avec un travail aussi bien fait, je vais enfin y arriver. MERCI!

     

    24
    Vendredi 27 Juillet 2012 à 16:34

    Merci!

    25
    Vendredi 27 Juillet 2012 à 16:48

    hihi, je viens de voir que tu avais mon petit bruitomètre en dessous de tes affiches... C'est chouette de le voir sur les murs d'une autre classe. 

    26
    Vendredi 27 Juillet 2012 à 17:57

    Ah oui, il est super ton bruitometre! Je l utilisé beaucoup lorsqu'ilstravaillent en groupe! Ça marche du tonnerre! Merci!

    27
    Rolpops
    Mercredi 1er Août 2012 à 13:36

    Quel magnifique travail !!! Que dire de plus que merci ?! J'ai néanmoins deux petites questions :

    Je vois qu'il y a un texte écrit en haut de tes affiches de couleur.Pourrais-tu me dire ce que tu as écris ?

    J'ai lu dans le règlement qu'un changement de couleur entrainait une punition. Que mets-tu en place comme punition ? Les parents n'ont pas réagi à ce mot ?

    Encore merci de partager comme tu le fais ton très bon travail.

    28
    Mercredi 1er Août 2012 à 14:09

    @Rolpops: pour les affiches, il est écrit : "je respecte le règlement", "je respecte souvent le règlement", "je respecte parfois le règlement", "je ne respecte pas le règlement".

    Pour ce qui est des punitions, j'en parle en réunion de rentrée et je n'ai jamais eu de problèmes avec les parents. En fait de punition, il s'agit d'un verbe à conjuguer ou de deux calculs à effectuer, c'est donc plus un travail supplémentaire!

    29
    camapilou
    Samedi 11 Août 2012 à 16:24

    Bonjour, BRAVO et MERCI pour tout ce travail!!!

    Je vais avoir des CM1/CM2 à la rentrée dont 2 ou 3 "coriaces", en ce qui concerne le comportement!!!

    Que faire si les exercices supplémentaires ne suffisent pas????

    As-tu une "échelle" de sanctions sur ta classe ou ton école?

    En ce qui concerne le système de jokers et de récompenses, je l'ai mis en place l'an dernier avec des CM2 et ça a marché du toonnerre!!! Je craignais qu'ils n'accrochent pas...mais si!!!

    Je vais donc utiliser ta façon de procéder, en espérant que mes  " petits durs" respectent les règles!

    Bonne fin de vacances et encore un GRAND BRAVO!!!

     

     

    30
    Samedi 11 Août 2012 à 17:36

    @camapilou : en général les exercices suffisent, je rencontre également les parents quand c'est nécessaire mais je suis en zone rurale et les élèves sont plutôt calmes, nous n'avons pas de gros soucis de discipline!

    31
    Lundi 13 Août 2012 à 22:01

    Quelle bonne idée ces étiquettes avantages  Je pense l'utiliser avec mes jokers. Pour l'instant, j'ai crée mon clip chart smiley pour ceux que ça intéresse !

    32
    gmerly
    Vendredi 24 Août 2012 à 12:03

    Super !


    Je trouve ce système super, je vais ladopter pour ma classe, même si mes élèves sont très mignons dans l'ensemble ... Merci pour ce travail et ces idées géniales...


    Bonne rentrée


     

    33
    Vendredi 24 Août 2012 à 12:24

    Merci!

    34
    pepette67
    Vendredi 24 Août 2012 à 21:59

    Super ! Pile poil ce que je cherchais !

    Et merci pour ton blog !

    35
    Vendredi 24 Août 2012 à 22:02

    Merci!

    36
    md
    Samedi 25 Août 2012 à 23:06

    Je trouve ton idee absolument géniale, mais un élève qui se comporte correctement n'a t-il pas la possibilité de gagner trop facilement des jokers? A la fin de la semaine il peut en avoir trois en grattant sa carte s'il a de la chance! S'il en obtient toutes les semaines... Mais ne n'ai peut-être pas bien compris ou alors tu es très stricte pour décaler les étiquettes ?

    37
    Dimanche 26 Août 2012 à 06:28

    Non c est trois tampons qu il peut gagner ou un joker (mais statistiquement il a plus de chance de gagner un ou deux tampons)  C est lorsqu il a collecté dix tampons qu il obtient un joker!

    38
    Loutho Fannette
    Lundi 27 Août 2012 à 17:21

    Je trouve ton site plein de ressources et très agréable à lire... Je suis "fan"

    Tes idées sont géniales, surtout pour une débutante comme moi!

    Je voudrais comprendre comment tu gères les jokers que tu proposes aux élèves.

    Les élèves ont-ils une planche de joker qu'ils utilisent une fois qu'ils ont dix tampons sur la carte, ou alors choisissent -ils parmi un jeu de joker (de la classe) celui dont ils veulent bénéficier?

     

    Merci encore pour ton travail.

    Fannette

    39
    Lundi 27 Août 2012 à 17:44

    Lorsqu'ils ont dix tampons, je leur donne un joker qu'ils conservent. Quand il le désire ils peuvent échanger le ou les jokers contre des cartes privilèges qu'ils utilisent quand ils le souhaitent!

    40
    Stéphanie F
    Mardi 28 Août 2012 à 16:24

    Bonjour! J'ai découvert ce blog vraiment génial il y a qqes jours! Que de bonnes idées!!!

    J'ai bien envie d'essayer ce système pour le comportement...par contre je n'arrive pas à ouvrir "la fiche pour collecter les tampons ainsi que les jokers à plastifier", l'ordinateur me dit que le fichier est endommagé?! Peux tu, si tu as le temps, m'envoyer ce fichier par mail?

    Merci pour ce partage d'idées!

    Stéphanie F

    41
    UnkleDark
    Mardi 28 Août 2012 à 16:55
    UnkleDark

    @ stephanie F: essaie plusieurs fois, les serveurs ont des problèmes avec les documents stockés (images, pdf etc..).

    42
    kat12
    Mercredi 29 Août 2012 à 10:34

    Félicitations pour cette gestion du comportement et un grand merci de la partager! Je te la chippe en bloc!

    43
    Mercredi 29 Août 2012 à 14:17

    Merci kat12! Heureuse que cela puisse servir!

    44
    vivzou
    Samedi 1er Septembre 2012 à 16:06

    ccou Mallory !

    qu'as tu écris à côté de tes petits bonhommes sourire ???

    merci pour tes superbes idées, une vraie boite à idées !!!

    45
    Samedi 1er Septembre 2012 à 17:11

    Coucou vivzou! J ai noté ce qui était écrit dans le commentaire 28!

    46
    cycle2vb
    Mercredi 26 Septembre 2012 à 12:50

    merci pour ce travail qui m'a donné des idées pour mieux gérer le comportement de certains de mes élèves. Bonne journée.

    47
    Cilou1975
    Jeudi 11 Octobre 2012 à 22:09

    Merci encore et encore pour toutes ces idées !

    Est-ce qu'il te semble que cette mise en place est facile ? un peu contraignante ? chronophage ?!!

    Trouves-tu tjs le tps de colorier chaque soir chaque élève sur ta liste ?

    Combien de minutes penses-tu que cela te prenne chaque jour ?

    Est-ce que les enfants ne sortent pas leurs jokers à des moments complètement inappropriés ?!

    Les + turbulents (j'en ai 3 dont 1 avec AVS ! ) ont-ils une possibilité de recevoir un jour un coup de tampon ? un joker ?!!?

    J'ai un peu peur de me lancer, et de tomber dans l'aspect "bons points" si je ne suis pas vigilante et rigoureuse (et j'ai bien peur d'être BEAUCOUP moins rigoureuse que toi !)

    Merci pour tes réponses et si tu n'as pas le temps, c'est pas grave ! Je crois que tu travailles trop !!!!!! ;-)

    48
    Vendredi 12 Octobre 2012 à 18:16

    Bonjour Cilou,

    Pour répondre à tes questions. Je suis vraiment contente pour l'instant de ce système. Je note les couleurs différentes du vert sur ma fiche le soiir au moment où les élèves notent leur couleur du jour et leurs devoirs et pour l'instant ça me prend très peu de temps.

    Pour l'échange de jokers, cela se passe bien cette année, ils viennent quand ils ont un moment de libre. Sinon, l'année dernière où j'avais des élèves plus turbulents, j'organisais une fois par semaine un marché aux jokers où ils pouvaient échanger leurs jokers contre des privilèges.S'ils souhaitaient utiliser un joker ils devaient me le signaler le matin en arrivant.

    Je te rassure, tous mes élèves ont déjà plusieurs jokers, même les plus en difficultés: j'ai des tampons bon comportement, des tampons "courage continue" pour les plus en difficultés et des "nette amélioration". De plus, ils obtiennent des tampons s'ils ont eu un comportement adéquat toute la semaine. Il m'arrive aussi de donner des tampons en sport pour récompenser les performances... Donc tout le monde en a!

    Si tu te lances, tu verras, ils adorent!

    Tiens moi au courant!

    49
    teba1
    Dimanche 28 Octobre 2012 à 22:19

    Bonsoir,

    Tout d'abord merci pour tout le travail que tu mets en partage. 

    Je voulais juste te signaler 2 petites coquilles sur ta fiche de comportement de la semaine (que je vais adapter à ma classe !):

    - je n'ai pas fait signer ...

    - vérifier chaque soir s'il y a ..

    et je confirme, les tampons comportement et les jokers marchent très bien même chez les CM.

    Encore merci et bonnes vacances!

    50
    Lundi 29 Octobre 2012 à 08:31

    Oups! Merci beaucoup teba1! je ne sais pas où j'avais la tête! C'est corrigé!

    51
    Willychat
    Dimanche 2 Juin 2013 à 15:19

    BOnjour

    merci pour tes partages fantastiques. Nous souhaitons avec ma collègue faire évoluer notre gestion du comportement. Pour l'instant fonctionnement avec croix, donnant droit à un permis à couleur autorisant ou non certaines choses et signature par les parents toutes les quinzaines;

    J'aime beaucoup ton fonctionnement, mais je souhaiterais des précisions quant aux tampons. Voici donc mes questions:

    - As-tu une liste des choses permettant d'obtenir des tampons , de façon à l'expliquer clairement aux élèves?( et à moi!!)

    -Où se trouve la carte à tamponner des élèves ? sur leur table? dans un cahier??

    - A quel moment tamponnes-tu? fin de journée? au fur et à mesure (chronophage??)

    Merci de tes précisions.

    52
    Misspeel
    Lundi 10 Juin 2013 à 22:53

    J'adore! Moi aussi j'ai 4 affiches colorées dans ma classe avec les étiquettes prénoms qui sont sur le vert en début de journée. Les élèves le soir colorient leur "fusée de comportement" (trouvée sur un autre site) et ils doivent la faire signer. Mais ce que je trouve bien dans ton système c'est le papier "je ne suis pas resté dans le vert car...". Toujours des problèmes avec les cahiers non signés... mais qui sont nettement moins graves que manque de respect, violence etc... Là au moins les parents et les élèves peuvent se rappeler plus facilement le problème!

    53
    Mallofix
    Lundi 15 Juillet 2013 à 15:02

    Concernant les punitions en cas de changement de couleur, tu donnes un exercice supplémentaire dès qu'un élève passe sur la feuille jaune ? Puis un autre dès qu'il passe sur la orange ?

    Je serais aussi intéressée par les réponses données au commentaire 51.

     

    Merci beaucoup de ton aide !

    54
    Lundi 15 Juillet 2013 à 20:12

    Alors! Désolée pour la réponse tardive à tes questions Willychat! 

    En début d'année, je présente tous les tampons aux élèves et leur explique quand ils peuvent les obtenir. En gros ils peuvent en avoir s'ils copient sans erreur une trace écrite, s'ils n'ont aucune faute à un exercice, s'ils ont très peu d'erreur en dictée, s'ils ont fait un effort particulier ou en encouragement (élèves en difficultés), s'ils m'apportent une aide ou aide un camarade, s'ils sont restés dans le vert toute la semaine...

    La carte des élèves se trouve sur leur table et je tamponne quand j'ai un moment ou en fin de journée. Je réfléchis à stocker sur ma table leurs fiches pour cette année...

    Pour les punitions, je n'en ai donné qu'une ou deux cette année, lorsqu'un élève était particulièrement pénible. En fait, il n y a punition que dans le rouge. Pour les autres couleurs, il y a information aux parents et pas de loto du comportement en fin de semaine...

    55
    LaureCH
    Jeudi 18 Juillet 2013 à 21:15

    Votre idée m'en a donné une autre...

    Mes élèves passent aussi par les couleurs et gagnent des points en fonction de leur comportement et de leur application. A 10 points, l'élève recevait un joker...Je m'embêtais avec des dizaines de jokers différents pour chaque privilège. Cette année, je vais faire des jokers simples. Ensuite, j' afficherai le nombre de jokers qu'il faut pour chaque privilège... Ensuite, chacun viendra faire son maché avec ses jokers ou les collectionnera...

    Merci! 

    56
    vanouMJ
    Lundi 22 Juillet 2013 à 14:06

    Bonjour et Merci

    J'ai experimenté cette année ce système avec mes CM1 et j'en suis très contente. Je réitère pour l'année prochaine. J'ai fait quelques modifications :

    - les élèves ont une sanction (similaires aux tiennes) SEULEMENT SI ils finissent dans le ROUGE

    - on peut passer direct à l'orange si grosse bêtise

    - je fais le point en fin de semaine grâce à une feuille de synthèse, je vérifie le feuille individuelle dans le cahier de laison je donne autant de tampons que de points verts et au bout de 10 tampons on gagne un joker 

    - j'ai adapté les avantages à ma classe

     

    Pour cette nouvelle année je cherche un endroit plus pratique où ranger/coller/agrafer la feuille du comportement et la feuille des tampons qui ne se remplissent pas à la même vitesse donc je perds du temps en cherchant ces 2 feuilles dans leur cahier de liaison le vendredi en fin de journée... Je pensais soit les mettres à la fin du cahier de liaison soit dans la page de samedi du cahier de texte ????

    QUESTION : comment fais-tu fonctionner le bruitomètre ?

    Merci et bonnes vacances

    57
    dana777 Profil de dana777
    Mardi 13 Août 2013 à 15:42

    Aurais-tu la possibilité de mettre la matrice modifiable pour les jokers, j'utilisais ceux de susie Morgenstern mais m'en suis lassée et j'aime bien ton petit bonhomme (oui, parfois ça tiens à peu de chose hein et tu peux constaté que j'ai trouvé le clipchart comme une grande ...) ?

    58
    Mardi 13 Août 2013 à 16:34

    Envoie moi un mail, je t'envoie ça!

    59
    Linalina
    Jeudi 29 Août 2013 à 15:06

    Bonjour,ton blog est vraiment génial!!

    J'adopte ton système à la rentrée. Question pratique? Pour tes affiches tu utilises des A 4 c'est suffisant pour mettre toutes les étiquettes des élèves.

     

    Merci et bonne rentrée

    60
    Jeudi 29 Août 2013 à 15:20

    Oui toutes les étiquettes renatraient sur un A4!

    61
    Dedelle
    Mercredi 11 Septembre 2013 à 15:49

    Super système qui va grandement m'inspirer ! Merci !

    62
    Fabianne
    Jeudi 12 Septembre 2013 à 21:51

    Bonjour,

    J'adore ton principe de Joker que j'ai mis en place parallèlement avec les Lions du comportement de dixmois et Lutin Bazar.

    Par contre, j'aimerai modifier les Jokers afin de les personnaliser à ma classe suite à un débat collectif sur la mise en place du système et des règles de vie. Serait-il possible de l'avoir ?

    En effet, fan de Snoopy, j'apprécie beaucoup Charlie Brown en "graduate".

    Merci beaucoup, par avance !

    63
    Bisousours
    Mardi 5 Novembre 2013 à 08:40

    Salut!

    Je rencontre quelques difficultés de discipline avec ma classe, et je trouve ton système très interessant!

    Aurais tu la possibilité de me communiquer les documents en version "modifiable" afin que j'y apporte ma touche perso? Merci en tout cas pour toutes ces bonnes idées!

    64
    Yanismissou
    Lundi 17 Février 2014 à 21:20

    Salut,

    C'est sympa mais il y a juste quelques trucs qui me choquent : l'avantage "ne pas être interrogé pendant 1 semaine" 

    Il faut au contraire encourager a participer : j'ai remplacé ça par "Etre interrogé en priorité pendant 1 semaine"

    Et dans les modifications j'ai changé un peu ton système (j'ai pris les nouvelles couleurs) :

    Journée finie dans le :

    Bleu : Tampon

    Vert : Rien

    Orange : Mot

    Rouge : Sanction

    ça permet de laisser 1 chance mais l'élève sait qu'il n'aura pas son tampon quotidien si il fait une bêtise ;)

    Mais tu as un bon système :)

    Merci pour le partage !

    65
    Lundi 17 Février 2014 à 21:39

    C était pendant une journée  et non une semaine et cela servait essentiellement pour reporter son passage en poésie!  Je ne sanctionne que si l élève arrive dans le rouge ce qui depuis trois ans que j utilise ce système n est jamais arrivé!  Pour les autres couleurs un  mot pour avertir les parents et c est tout!  Ceux ayant  été.dans le bleu toute la semaine gagnent un ticket de loto du comportement et des points pour leur équipe!

    66
    Celinoue
    Samedi 31 Mai 2014 à 13:29

    Bonjour,

     

    aurais-tu les versions modifiables de tes documents qui sont super?

     

    Cordialement Céline Genty

    67
    addiechoupi
    Lundi 23 Juin 2014 à 18:58

    Je vais tout adopter en bloc à la rentrée, je suis enfin titulaire de mon poste !!! J'imagine les bienfaits que cette façon de faire aurait eu dans ma classe actuelle... Je pose la même question que Celinoue sur les fichiers modifiables et je rajoute que si tu as le modèle des affiches de couleurs ce serait super.

    Encore bravo pour tout ce partage. 

     

    68
    mathou
    Vendredi 15 Août 2014 à 12:52

    wahou, je débute dans le métier et je suis bien paumée. J'aime beaucoup ta démarche, je crois que je te pique beaucoup d'idée.... Je veux bien t'envoyer des cookies en échange (ça au moins je gère!)

    69
    sandrine
    Mercredi 27 Août 2014 à 11:34

    Bonjour,

    Cela fait 4 ans que je change de systeme concernant le comportement... Il y a toujours des choses à reprendre... Là je tente ton systeme ! Merci pour tout ce travail et partage !

    Pourrais tu me donner la version modifiable de tes jokers ? (l'année du PDF étant 2012) et me renseigner sur l'endroit ou site sur lequel acheter les tampons ?

    A bientot.

    70
    Mercredi 27 Août 2014 à 13:16

    @mathou: les cookies c'est quand tu veux!

    @sandrine: Pour le modifiable des jokers, envoie moi un mail via le menu contact de droite.

    Les tampons je les prends sur ce site : http://www.classroomcapers.co.uk/ 

    En plus tu as 5% de remise si tu saisis ce code au moment de ta commande : MM5-0213 

     

    71
    vileti
    Mercredi 3 Septembre 2014 à 16:36

    Bonjour, j'utilise ton système depuis l'année dernière et j'adore. Mais comme cette année nous travaillons le mercredi, serait-il possible d'avoir une version modifiable du document pour les élèves? Merci

    PS: je peux te le renvoyer dès que je l'ai modifié

    72
    Dimanche 28 Septembre 2014 à 14:25

    Génial! J'étais à la recherche d'un système anti bavardages avec mes cm2, persuadée que ça va marcher je me lance et j'en profite pour te remercier pour ce partage!

    73
    flore780
    Jeudi 2 Octobre 2014 à 22:46

    Bonjour, vos élèves commencent-ils chaque journée dans le vert ou  c'est seulement le lundi que ça repart à zéro?

     

    D'avance merci.

    74
    cynthia
    Vendredi 28 Novembre 2014 à 07:11

    bonjour, 


    Merci pour ton idée que j'utilise dans ma classe cette année car la gestion du comportement dans une classe à triple niveau n'est pas chose aisée.


    J'avais une petite question : avec 10 jokers il peuvent choisir un lot, quel genre de lot donnes-tu, qui paie (coopérative...)?

    75
    gwenadine
    Mercredi 15 Juillet 2015 à 15:34

    Quelle(s) sanction(s) pour les enfants qui ne sont pas restés dans le vert au terme de la journée?

    76
    Mercredi 15 Juillet 2015 à 16:54

    Je ne sanctionne pas beaucoup, je préfère valoriser les bons comportements. Les enfants n'étant pas restés dans le vert ont un mot mentionnant la règle enfreinte à faire signer à leurs parents. En cas de problème plus grave (insulte, bagarre...) ils remplissent une fiche de réflexion.

    77
    Marie
    Mercredi 29 Juillet 2015 à 13:49

    J'aime bien le principe de la fiche à faire remplir pour les élèves qui ne sont pas dans le vert, je te la pique.

    78
    Aurélie
    Mercredi 12 Août 2015 à 11:02

    bonjour, merci beaucoup pour ce magnifique travail. j'étais PES l'année dernière et j'avais mis en place le système de fleur de comportement avec des points bonus et malus, mais il manquait encore quelque chose. cette année avec ma classe de CM2 je vais partir des cours d'instruction civique "vivre ensemble" pour appliquer votre méthodologie

    79
    lestitis67
    Jeudi 13 Août 2015 à 11:33

    Merci beaucoup pour ce travail.... après avoir fait les clés du comportement, super lourd à gérer, j'aime bien ce système beaucoup plus facile.... surtout qu'on va lire Joker en début d'année, donc autant rebondir... Peux-tu peut être nous dire ce que tu as noté sur les fiches de couleurs? leur titre? Merci d'avance. bonne fin de vacances

    80
    Blandine
    Mardi 18 Août 2015 à 11:17

    Bonjour, je souhaite te remercier vivement pour ce travail formidable que tu mets en ligne si généreusement. Je suis enseignante en cycle 3, CM1 cette année. J'avais des CE2 CM1 l'an dernier et j'ai travaillé avec tes dictées flash que je trouve super! Je suis membre de l'OCCE et ta pédagogie me correspond tout à fait. Je vais essayer cette méthode de gestion du comportement par permis, couleur et joker et la lecture DECLIC cette année.


    Vraiment Merci!

    81
    mimi
    Dimanche 30 Août 2015 à 13:57

    Bonjour Mallory,


    Aurais-tu la feuille de comportement en version modifiable car j'aimerais rajouter le mercredi ?


    Merci d'avance pour ton aide.

    82
    vileti
    Dimanche 30 Août 2015 à 20:37

    Bonjour, j'ai fait la feuille de comportement avec le mercredi. Je ne sais pas si tu veux la publier Mallory.

    Si tu es intéressée, dis moi comment faire.

    Bonne rentrée

    83
    Yan
    Lundi 31 Août 2015 à 15:44

    Bonjour, je serais très intéressé par la feuille de comportement contenant le mercredi. Pourrais-tu me la faire passer ? yan89@wanadoo.fr

    84
    jojo
    Mardi 12 Juillet à 23:53

    bonjour

    super travail que je vais adopter à la rentrée. Comme d'autres enseignants, je suis intéressée par la feuille de comportement soit modifiable soit avec le mercredi, si c'est possible. Merci et bonnes vacances :)

     

    85
    vileti
    Vendredi 15 Juillet à 12:25

    J'ai créé cette fiche  avec le mercredi mais je ne sais pas comment la mettre en ligne.

    86
    Sonja
    Jeudi 21 Juillet à 15:26

    Bonjour,

    Pourrais-tu m'envoyer la fiche que tu as créée avec le mercredi si tu as le temps?

    Ce serait très gentil de ta part, merci.

    Voici mon adresse mail : sonjaxdavis@gmail.com

    87
    Sonja
    Jeudi 21 Juillet à 15:27

    Mallory, je viens de visiter ton blog après qu'on me l'ait conseillé, et c'est une véritable mine d'or, je te remercie pour tout le travail que tu as fourni et que tu acceptes de partager avec nous !

    88
    vileti
    Samedi 30 Juillet à 12:52

    Voilà c'est fait Sonja.

    Mallory, veux -tu la mettre en ligne?

    89
    Lalie
    Mardi 9 Août à 20:46

    Ah oui ! Un énorme merci ! Pour les bonnes idées et le travail partagé . Là je galérais à faire mes programmations de CE2-CM1, et d'avoir trouvé toutes ces idées, ça m' a redonné la pêche. J'ai hâte de les tester. Tes élèves (et bientôt les miens) ont de la chance !

    90
    Max
    Samedi 8 Octobre à 09:40

    Merci merci pour tous ces doc ma clés usb commence a grossir

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