• Edit du 17/02 : ajout de deux nouvelles ML : "faire imaginer le lecteur" et "voir et éviter les répétitions avec Wordle"

    Atelier ECRIT- Classeur du PE - photo reportage

    Les mini-leçons de l'atelier d'écriture - menu ECRIT

     

    Dans le cadre de mon travail collaboratif avec Farfa, nous avons modifié le menu ECRIRE en menu ECRIT. Voici donc la réorganisation des mini-leçons en fonction de ce menu.

     D'autres collègues participent désormais à l'aventure ECRIT et proposent ou vont proposer des mini-leçons, je les listerai ici également! Merci donc à Mélimélune, Cenicienta et Stylo Rouge qui se lancent elles aussi dans l'aventure!

    CLIC sur l'image pour accéder aux mini-leçons sur mon nouveau blog!  

    Pour faire ce début de liste qui sera complétée, je me suis basée sur les livres suivants:

     

    Sagebooker vous propose également sur son blog un menu ECRIRE différent pour l'atelier d'écriture. C'est ici!

     

     D'autres outils pour écrire chez Dixmois

    Rallye lien: des outils pour écrire.

     

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  •  Edit du 31/08 : ajout de la fiche d'identité des mots version 2014/2015

    Dans le cadre de mes ateliers de lecture, je vais mettre en place un mur des mots nouveaux. Les élèves y inscriront les mots nouveaux et/ou intéressants qu'ils rencontreront au gré de leur lecture. Les mots ainsi trouvés feront l'objet du travail suivant inspiré du travail de sylviemi et de ses collègues de la circonscription de Toulon 3. Je la remercie tout particulièrement pour ses très bonnes idées!

    Dans un premier temps, création d'une fiche d'identité du mot en collectif (étymologie, genre, nature, définition, exemple, synonyme, contraire...). Toutes les fiches ainsi créées sont ensuite mises dans une boîte ou un sac de mots.

    CLIC pour télécharger le matériel nécessaire

     

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  • Jeu de révision en grammaire - Gramm potatoes

    Un petit jeu pour réviser, nature et fonction des mots ainsi que forme et type de phrases. 

    But du jeu : reconstituer son monsieur Patate en premier en répondant correctement aux questions.

    Règle du jeu : A tour de rôle, les élèves lancent le dé et déplacent leur pion sur les cases. Chaque case indique une consigne:

    - case nature : il faut indiquer la nature du mot ou du groupe de mots souligné et marqué du chiffre 1

    -case fonction : il faut indiquer la fonction du mot ou du groupe de mots souligné et marqué du chiffre 2

    -case type : il faut indiquer le type de la phrase : déclarative, interrogative, exclamative et injonctive

    - Case forme : il faut indiquer la forme de la phrase : affirmative ou négative

    Si l'élève répond correctement, il récupère une partie de son personnage. En cas de mauvaise réponse, il perd un morceau de son personnage.

    CLIC sur l'image pour télécharger

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  • Jeu de sept familles sur le passé composé

    Je vous propose ici une contribution de Soso. Elle a réalisé un jeu de sept familles sur le passé composé.  Je la remercie pour sa contribution. Je lui laisse donc la parole pour de petites explications concernant ce jeu :

    Pour la petite explication, j'ai mis F pour féminin et M pour masculin à côté des pronoms personnels. Comme ça, les élèves doivent réfléchir à l'accord éventuel. De plus, j'ai apporté un exemple à côté des verbes à l'infinitif car pour certains verbes, on peut utiliser les 2 auxiliaires en fonction du contexte. exemple: j'ai monté les escaliers // Je suis monté à cheval. ..

     

    CLIC sur l'image pour télécharger 

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    Jungle gramma - classes grammaticales

    Je publie aujourd'hui avec plaisir un super jeu réalisé par Ly pour ses élèves. Il s'agit du jungle gramma. Ce jeu permet de travailler la reconnaissance des classes grammaticales des mots. C'est un jeu de rapidité.

    Je copie-colle ici la règle du jeu de Ly:

    1. Disposez les cartes Totem sur la table de façon à ce que tout le monde puisse les atteindre avec la main. 

    2. Posez la pioche sur le coté.

    3. Retournez les cartes une par une. A chaque carte retournée, vous devez poser votre pion sur la bonne classe du mot écrit sur la carte.

    Exemple : si on retourne « noir », tout le monde doit aller sur « adjectifs ».

    Le perdant (soit celui qui a posé son pion ailleurs, soit le dernier) ramasse la carte.

    Le gagnant de la partie est celui qui a le moins de carte.

    En cas de doute sur la classe grammaticale d’un mot, pensez à utiliser un dictionnaire ! Si il y a encore un doute, vous pouvez appeler le professeur !

    Vous pouvez télécharger ci-dessous le matériel nécessaire. Ly a réalisé les cartes Totem à partir des images de Chenapan.

    CLIC sur l'image pour télécharger

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