• Emploi du temps

    Edit du 12/07 : ajout de l'emploi du temps 2013/2014

    Emploi du temps 

    Vous trouverez dans cet article différents exemples d'emplois du temps ayant été utilisés ou étant utilisés dans ma classe.

     L'emploi du temps 2013-2014- Nouveau

     

     

    Ci-dessous les emplois du temps des années précédentes.

    L'emploi du temps  2012/2013 .

    Emploi du temps

    Nouvelle version de l'emploi du temps 2012-2013

    Emploi du temps

    Pin It

    Tags Tags :
  • Commentaires

    1
    Jeudi 29 Mars 2012 à 21:58

    rès original cet emploi du temps, c'est rare de voir les disciplines "découverte du monde" le matin et des maths l'aprè-midi… JE me dis que je devrais peut-être me libérer du traditionnel math-français le matin, éveil, littéraire, LV l'après-midi… Qu'est-ce qui t'as fait faire ces choix-là ? En es-tu satisfaite ? Et enfin, comment fais-tu pour ne faire qu'une heure de littérature par semaine ?? (je ne juge pas ! ;)

    2
    mallotine Profil de mallotine
    Jeudi 29 Mars 2012 à 22:16

    En fait, il s agit de mon emploi du temps de la période 4. J ai un gros bloc littérature en période 5 car j organise un rallye lecture et je fais à ce moment la plus d une demi heure de littérature par jour. Je compense donc en en faisant moins en période 4 afin d avancer dans les autres matières. Pour ce qui est des disciplines découverte du monde le matin le double niveau me l impose. J avoue ne pas toujours êtrefranchement satisfaite de cet emploi du temps notamment le mardi! C est dur de les remobiliser après le sport! Ces emplois du temps sont toujours un casse tête !                                                                                                                 Ps: pardon s il manque des apostrophes et autres accents j écris depuis mon téléphone !

    3
    Jeudi 29 Mars 2012 à 22:39

    Ah oui j'avais oublié le double niveau !

    4
    spiky23 Profil de spiky23
    Mardi 8 Mai 2012 à 18:21

    tu changes d'emploi du temps à chaque période?

    je voudrais intégrer pour l'année prochaine les rituels comme Melimelune et toi faites j'aime beaucoup la lecture offerte, tes dictées flashs et les phrases du jour mais du coup je suis perdue par rapport aux horaires officiels et comme je suis inspectable l'année prochaine  j'essaye d'y coller le plus possible

    5
    Mardi 8 Mai 2012 à 19:13

    Je ne change pas à chaque période. en général, j'en ai deux ou trois maxi pour l'année. Par exemple, en dernière période, on fait beaucoup de littérature et d'arts visuels (fête des mères, spectacle...) donc j'en fais un peu moins sur la période précédente.

    Je fais tout d'abord un emploi du temps type avec les horaires officiels ensuite j'aménage en fonction des projets. J'ai été inspecté cette année en janvier et mon emploi du temps a convenu à l'inspecteur. J'y avais joint le total horaire pour chaque matière.

    Pour ce qui est des dictées flashs, de la phrase du jour et des lectures offertes je le décompte sur le temps de français, le problème du jour est décompté sur le temps de maths et les dates historiques que je vais mettre en place et bien je les décompterai du temps d'histoire ou bien de français comme il s'agira de les lire. A voir!

    Ce n'est jamais simple de faire un emploi du temps, j'y passe pas mal de temps chaque année afin de ne pas trop le modifier pour que les élèves aient des repères dans la journée. Mes rituels sont toujours à la même place par exemple.

    Voilà! Je ne sais pas si je t'ai aidé ! Bon courage pour la rédaction de ton emploi du temps!

    6
    spiky23 Profil de spiky23
    Mardi 8 Mai 2012 à 19:20

    merci pourras tu mettre en ligne quand tu auras le temps tes autres emplois du temps s'il te plait?

    encore merci de ton partage ça m'aide de pouvoir voir ce qui se fait ailleurs et d'en discuter c'est très gentil

    7
    Mardi 8 Mai 2012 à 19:39

    Envoie moi ton mail par l'onglet contact et je t'enverrai d'autres emplois du temps !

    8
    spiky23 Profil de spiky23
    Mardi 8 Mai 2012 à 20:47

    merci c'est très gentil ;)

    9
    Joséphine972
    Dimanche 17 Juin 2012 à 11:58
    Joséphine972

    Bonjour,

    merci pour ce partage :)

    Qu'est-ce que ce nouveau rituel "dates histo" ?

    Après l'EPS, les élèves doivent être difficilement intéressés par la géo non ?

    Pourquoi ne pas mettre l'éducation musicale et les arts visuels ? Un prof des écoles que je connais, mets les élèves en activité (production plastique seul ou en duo) avec de la musique classique... Il m'a dit que les élèves adorent ça après s'être dépensés physiquement, la classe est très calme, très concentrée !

    Je n'ai pas testé, mais je le ferais l'année prochaine si possible.

    10
    Dimanche 17 Juin 2012 à 14:14

    Bonjour Joséphine!

    Pour le rituel sur les dates historiques tu trouvera les infos ici.

    Pour ce qui est de la géo après le sport, ce n'est pas un choix perso mais le planning d'utilisation de la salle de sport qui me l'impose, je n'y ai pas accès à un autre moment! C'est sûr que ce n'est pas l'idéal mais bon, on fait avec...De même avec la salle d'arts visuels!...

    11
    Joséphine972
    Lundi 18 Juin 2012 à 10:05
    Joséphine972

    oh d'accord !

    Je n'avais pas pensé à ce genre de problèmes !

    En effet, pas le choix de modifier son edt...

    Bon courage alors :)

    12
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Lundi 18 Juin 2012 à 10:14

    Bonjour Mallory !

    Alors, t'es-tu décidée pour  la grammaire ? Est-ce que tu comptes suivre la méthode Picot ?

    13
    Lundi 18 Juin 2012 à 18:09

    Coucou Mélimélune! J'ai repris mon exemplaire de faire de la grammaire en cours double et je vais l'éplucher à fond avant de me décider. Pour l'instant, je n'y vois pas encore très clair. Je travaillais jusqu'alors l'étude de la langue de façon très cloisonnée et là c'est plutôtl'inverse! Cependant cette méthode semble faire ses preuves et met les élèves en situation de recherche active sur la langue, ça me plaît bien! Je t'en dirai plus quand j'aurai lu le bouquin bien comme il faut, je l'avais jusqu'alors survolé!

    14
    bigmouth
    Samedi 23 Juin 2012 à 17:22

    bonjour mallotine


    je viens de découvrir ton blog et je suis très admirative. Comment fais-tu pour faire autant de préparations? Quand fais-tu tes corrections?


    L'idée de la résolution de problème chaque jour me plaît bien , mais j'ai peur que mes élèves très lents et parfois peu doués en maths, n'aientjamais la possibilité de les faire...


    As-tu été confronté à cette difficulté?


    Merci pour ta réponse.


    Bigmouth

    15
    Samedi 23 Juin 2012 à 18:30

    Bonjour Bigmouth!

    Pour la résolution de problème, même les élèves les plus en difficultés et les plus lents y participent de temps en temps, mais il est vrai qu'ils le font rarement alors que les bons élèves y participent quotidiennement! J'envisage pour l'année prochaine, maintenant que les élèves sont rodés au fonctionnement, de le rendre obligatoire. Je n'ai pas encore réfléchi aux modalités de mise en oeuvre, je pense cogiter là-dessus cet été: peut-être donner la liste des problèmes de la semaine dès le lundi et ne les corriger que la semaine suivante ainsiles élèves lents auront plus de plages horaires pour y répondre... Je ne sais pas trop pour le moment!

    Voilà, merci pour ton commentaire!

    16
    flodio Profil de flodio
    Jeudi 12 Juillet 2012 à 22:29

    Bonsoir ! J'adore ton blog !! Je voulais savoir (désolée de te déranger pendant les vacances !!) si tu pratiques les mini-leçons de lecture (DECLIC) sur le temps de littérature ? A quel rythme par semaine ?

    Peut-être l'as-tu déjà expliqué ? Je suis vraiment tentée par cette façon de travailler !

    bonnes  vacances

    flo

    17
    Vendredi 13 Juillet 2012 à 07:55

    Coucou flodio,

    Je pratique effectivement les ateliers de lecture sur le temps de littérature. Je fais des ateliers deux fois par semaine, la troisième séance de littérature étant consacré à de la lecture suivie plus classique, à la lecture d'oeuvres en réseau, à la lecture en lien avec la rédaction ou à la lecture d'oeuvres théâtrales en lien avec l'axe 3 de notre projet d'école.

    Bonnes vacances à toi égalemement!

    18
    Stef53
    Mercredi 25 Juillet 2012 à 15:10

    Bonjour.

    Je serais également intéressé par tes autres emplois du temps.

    Merci

    19
    Petite mine Profil de Petite mine
    Samedi 28 Juillet 2012 à 17:54

    Bonjour, tout d'abord merci pour tout ce travail qui m'inspire!en ce qui concerne tes rituels lorsque tu précises "jogging d'écriture/dictée" tu fais soit l'un soit l'autre ? Et encore merci c'est formidable

    20
    Samedi 28 Juillet 2012 à 18:25

    Non c est les deux! D abord la dictée puis le jogging d écriture!

    21
    Petite mine Profil de Petite mine
    Lundi 30 Juillet 2012 à 13:41

    Ah merci ! Est-ce que les élèves ne trouvent pas qu'il y a trop de rituels? C'est ma crainte! Je faisais déjà les dictées du jour (que tu appelles "flash") pratiques-tu des dictées préparées?  

    22
    Lundi 30 Juillet 2012 à 14:21

    Non au contraire, ils adorent. je pense que ça leur donne un cadre rassurant ils savent ce qui les attend, si je zappe un rituel par manque de temps, ils me rappellent très vite à l'ordre!

    Je ne fais pas de dictées préparées à proporement parler. Je fais des dictées bilans: une par semaine que j'évalue.!

    23
    Petite mine Profil de Petite mine
    Lundi 30 Juillet 2012 à 17:11

    Merci pour ta réponse (rapide)!!! je pense que je vais faire comme toi!en utilisant la liste de mots de cenicienta!je vois si je peux  te la faire parvenir!! si ça t'interesse bien sûr! bye


     

    24
    Petite mine Profil de Petite mine
    Lundi 30 Juillet 2012 à 17:11

    Ah oui !où as -tu trouvé ta matrice pour tes fiches de dictées cela m'interesserait bien!

    25
    Lundi 30 Juillet 2012 à 17:20

    Oui la liste de mots m'intéresse. Pour ce qui est de la matrice, je l'ai faite. Si tu la veux contacte moi via le menu contact et je te l'enverrai!

    26
    Petite mine Profil de Petite mine
    Lundi 30 Juillet 2012 à 21:23

    Ok message envoyé! bye

    27
    melodie soleil Profil de melodie soleil
    Lundi 13 Août 2012 à 20:17

    j'ai vu que tu ne précise pas les différents domaines en étude de la langue est)ce un choix; pour moi par exemple lundi: vocabulaire, mardi : grammaire etc... ce qui lorsaue je donne ds exercices d'application ils ont une semaine; je donne très rarement des devoirs du jour pour le lendemain est-ce jusdicieux?

    28
    Lundi 13 Août 2012 à 20:27

    En fait cela fait deux ans que je travaille à la semaine en EDL. Donc une semaine grammaire, une semaine voca... Je fonctionnais comme toi auparavant mais personnellement je trouvais qu'ils mélangeaient toutes les notions. Maintenant je fais : lundi : découverte, mardi: ex application, jeudi : ex application différenciés, vendredi : remédiation pour les uns ou "aller plus loin" pour les autres. Je donne la leçon à apprendre ainsi qu'un ex pour le jeudi et un pour le vendredi à faire à la maison. Cela leur laisse 3 et 4 jours car comme toi je n'aime pas donner des devoirs du jour au lendemain!

    29
    melodie soleil Profil de melodie soleil
    Mardi 14 Août 2012 à 03:53

    ok; je trouvais que je fonctionnais de manière trop cloisonnée; je vais refléchir

    30
    mimoum
    Jeudi 16 Août 2012 à 19:02

    merci pour tout le travail laissé à disposition !


    tu dis avoir un CM1 CM2 mais ton emploi du temps est unique. je viens de récupérer un CM1 CM2 et je suis entrain de chercher comment faire. Est-ce que tu fais la même chose ? je ne pense pas vu ton blog mais j'avoue être un peu perdue.

    31
    Jeudi 16 Août 2012 à 19:17

    Il y a des choses communes: dictées, jogging écriture, géographie, lecture, sciences arts et eps. Pour le reste je différencie : pour l histoire je laisse une demi- classe en autonomie en maths et après j inverse pour l edl, lesmaths et le calcul mental, je jongle entre les deux niveaux! Ma chaise ne me voit pas souvent ! 

    32
    Aurèle1
    Lundi 27 Août 2012 à 21:36

    Coucou;

    Aurais-tu une trame modifiable de ton emploi du temps car je vais essayer plusieurs rituels mais pas tous donc je ne voudrais pas qu'ils figurent dans l'emploi du temps.

    Encore un grand merci !

    33
    Lundi 27 Août 2012 à 22:20

    Envoie moi un message je te l enverrai! 

    34
    tiennou
    Samedi 1er Septembre 2012 à 22:03

    Suite à la remarque  n° 28 , je trouve cela très intéressant... je pense que je vais tenter la chose....

    -Par contre ne pourrions nous pas à ton avis rassembler les séances 3 et 4  pour  des notions assez simples où bien des choses déjà vues surtout en ortographe ou en vocabulaire, j'ai un peu peur cela  soit trop long....

    -.Pour gérer le double niveau comment fais tu dans ce roulement? les décales tu pour par exemple faire la leçon J1 pendant le J2 de l'autre groupe ect...?

    -Le mardi tu consacres un peu plus de temps à la dictée jogging.... pourquoi?

    - Est-ce qu'en math tu procèdes comme pour l'orl 4 jours sur une notion?avec en 3 et 4 une différenciation et donc un temps de programmation un peu plus court.... J'essaye de comprendre au maximum ta démarche que je trouve très intéressante , surtout que je galère et que je n'arrive pas à finaliser mon emploi du temps (j'ai des Ce2-CM1) Je sollicite encore ton avis : en littérature penses-tu que je peux faire les mêmes oeuvres (j'ai des bons CM1 et des CE2 mélangés)Tu différencies en histoire les CM1 des CM2, mais je ne vois qu'un créneau ?.....

    Ton site est une vraie mine d'or, merci pour le temps consacré et à ton partage.

    35
    Dimanche 2 Septembre 2012 à 09:10

    Bonjour tiennou!

    Oui tu peux regrouper les séances 3 et 4 quelquefois! Moi je les raccourcis en général quand ils ont bien compris et je gagne ainsi un peu plus de temps pour autre chose!

    Pour le double niveau, l'année dernière, je jonglais entre les deux mais je faisais la recherche le même jour (c'était sportif!). Cette année, je pense décaler comme tu le mentionnes!

    Ma dictée du mardi est plus longue effectivement car je fais 3 courtes dictées d'entraînement et une dictée bilan un peu plus longue (le mardi) : j'ai un article là-dessus sur le blog (dictées flashs)!

    En maths, je vais suivre cette année une nouvelle programmation (celle d'outils pour les maths), je pense consacrer 2 à 3 séances par notion, donc je ne fonctionnerais pas tout à fait comme pour le français. Mais comme c'est nouveau, je verrai à l'usage!

    Pour ce qui est de l'hist/géo: les cm1 font histoire pendant que les cm2 font les maths en autonomie et j'inverse (lundi). Le jeudi, les cm2 font histoire pendant que les cm1 font des maths et de l'edl en autonomie et j'inverse...

    En littérature, personnellement,je ne différencie pas les oeuvres étudiées, je pense qu'il est possible de travailler les mêmes, tu peux varier au niveau de ce que tu demandes en compréhension sur l'oevre je pense!

    Voilà, j'espère avoir répondu à tes questions!

    36
    tiennou
    Dimanche 2 Septembre 2012 à 22:25

    Je te remercie d'avoir répondu aussi rapidement, tout doucement cela s'éclaircie dans ma petite tête, encore une petite précision: tu fais donc si j'ai bien compris une demi heure pour le CM1 puis une pour les CM2 le lundi et même chose le jeudi?

    Merci encore pour ta disponibilité et ton aide!

    37
    canou78
    Jeudi 15 Novembre 2012 à 11:22

    Bonjour,

    je suis très admirative de ton travail. Suite à mon congé mat, je vais reprendre un cm1/cm2 pour la 1ere fois après 5 ans en cm2 pure.

    Alors tes tas de questions se bousculent:

    -si j'ai bien compris tu différencies en maths et EDL pour les 2 niveaux mais ne penses-tu pas qu'il soit possible pour la plupart des notions de faire les découvertes ensemble puis ensuite de différencier les exercices pour aller plus loin avec les cm2?

    -j'ai vu que tu avais commencé les ateliers en maths: utilises-tu des groupes de niveaux et si oui comment faire avec les élèves que tu retrouveras l'an prochain?

    Merci pour tes réponses, j'ai vraiment du mal à savoir comment gérer le double niveau pour que les bons ne s'ennuient pas et que les plus en difficulté puissent trouver une aide véritable. En fait c'est vraiment pour le point de départ des notions que j'ai du mal à savoir comment démarrer (ensemble cm1 et cm2 ou séparemment).

    38
    Jeudi 15 Novembre 2012 à 12:46

    Bonjour canou,

    Il est tout à fait possible de faire les phases de recherche en commun pour certaines notions. Je le faisais auparavant. Cette année, je fonctionne en décalé en EDL et donc la recherche ne se fait pas le mêm jour pour les cm1 et cm2.

    Pour les ateliers en maths, j'ai 3 groupes : 1 groupe comprenant tous mes cm1 (niveau assez homogène) et deux groupes de cm2 (1 groupe qui avance bien et un autre plus en difficultés).

    39
    dirlolo69
    Vendredi 4 Janvier 2013 à 19:27

    Pour le moment je ne fais que parcourir, mais que d'idées, d'astuces et de partage.

    Quel boulot pour nous mettre tout ça en ligne. Et dire que je suis arrivée sur ce blog par hasard !! Quel heureux hasard.

    Je vais aller voir de plus près l'emploi du temps car cette année je n'arrive pas à glisser des plages de lecture pour mes CM, mais il faut préciser que j'ai un CE1-CM1 alors autant dire que les activités en commun sont assez rares. Je garderai l'idée de plusieurs EdT pour l'année (à bien anticiper). Reste qu'il faut que je résolve ce pb de lecture.

    Voilà, j'y retourne. Merci beaucoup pour tout ce travail et bonne année 2013

    40
    Vendredi 4 Janvier 2013 à 19:46

    Merci! Bonne année 2013 aussi!

    41
    barriere1
    Samedi 27 Avril 2013 à 09:26

    Je suis très impressionnée par ton site dans lequel je pioche très souvent des idées. Bravo pour le boulot.

    42
    marie060
    Mercredi 12 Juin 2013 à 07:49

    bonjour et bravo pour ce merveilleux...fantastique....génial boulot!

    une petite question : comment travailles tu avec tes élèves : travailles tu par plan de travail? comment différencies-tu? et quels manuels utilises tu?

    par avance merci!!!!

     

    marie

    43
    Mercredi 12 Juin 2013 à 08:03

    Merci marie060!

    Je ne travaille pas en plan de travail mais en atelier. J'ai en maths des groupes de niveaux pour lesquels je différencie les situations de recherche et les exercices. J'utilise pour cela  le fichier Sésamaths Cm2, les livres outils pour les maths et l'interface informatique Labomep qui permet de créer des séances d'exercices sur mesure pour ses élèves. 

    En EDL, je propose un parcours différencié à la manière d'Interlignes que j'utilise d'ailleurs ainsi qu'outils pour le français.

    44
    marie060
    Mercredi 12 Juin 2013 à 08:12

    Merci beaucoup pour ta rponse si rapide!!! et donc pendant que tu prends un groupe avec toi, que font les autres?(je suis désolée de t embeter mais je trouve ton boulot génial et tu es une source d'inspiration!!!)

    45
    Mercredi 12 Juin 2013 à 20:16

    Alors en EDL quand je prends un groupe, les autres s'exercent en autonomie. Pour les maths, si tu es intéressée, j'explique mon fonctionnement en atelier tournant ici : http://www.laclassedemallory.com/mon-atelier-de-mathematiques-fonctionnement-a58914461

    Et n'hésite pas si tu as d'autres questions! Cela ne m'embête pas du tout!

    46
    W
    Vendredi 12 Juillet 2013 à 18:03

    Simplement merci!!

    J'ai toujours du mal à faire rentrer dans la même semaine leçons, ateliers divers écriture, problèmes, etc... ça donne des idées!!

    Chez vous es leçons sont-elles collées ou copiées??

    Bonnes vacances

    Wendeline

    47
    Vendredi 12 Juillet 2013 à 18:10

    Elles sont distribuées et mises dans un classeur outil en français et en maths afin qu'elles restent propres et lisibles. En sciences et en culture humaniste, elles sont copiées!

    48
    W
    Vendredi 12 Juillet 2013 à 18:27

    Merci de cette réponse si rapide!

    49
    cannelle72
    Samedi 13 Juillet 2013 à 18:55

    comme maillotine je suis preneuse d idée d emploi du temps pour voir plus clair dans la gestion du double niveau question emploi du temps

    50
    Marie783
    Samedi 10 Août 2013 à 09:45

    Bonjour,

    je voulais savoir ce que tu appelais "parcours differencié". Je vais avoir un double niveau à la rentrée, je suis PES et je ne sais pas encore exactement comment je vais gérer ça. Je suis donc preneuse de conseils. 

    Merci pour ton site, qui m'aide largement à m'orienter dans mes premiers pas dans l'Education Nationale.

    51
    Samedi 10 Août 2013 à 09:51

    En fait, je donne des exercices différents à mes élèves en fonction de leurs difficultés lors des exercices de la séance précédente. C est donc pour certains de la remédiât ion et pour d autres des exercices plus complexes s ils maîtrisent les bases!

    52
    P21
    Samedi 17 Août 2013 à 08:32

    Bonjour,

    Je viens de prendre connaissance de ton emploi du temps 2013 2014 qui me plaît bien et dont je pense m'inspirer! Seule petite remarque : je ne vois pas de plage " pratiques artistiques"? D'autre part, t'es tu finalement lancée dans la grammaire Picot et si oui quel est ton bilan car là j'hésite mais j'ai peur que ce ne soit trop chronophage...En tout cas bravo pour ton blog qui m'apporte beaucoup!

     

     

    53
    mallotine Profil de mallotine
    Samedi 17 Août 2013 à 08:40

    @P21:La pratique artistique est inclus dans la culture humaniste!Je ne me suis pas lancée dans la grammaire Picot finalement car j'avais également peur que ce soit difficile à gérer avec un double-niveau et que cela prenne beaucoup de temps, donc je ne pourrai pas te renseigner là-dessus...

    54
    P21
    Dimanche 18 Août 2013 à 21:18

    Merci pour ta réponse rapide! Donc si je comprends bien dans " culture humaniste" tu fais: histoire, géo, instruction civique,arts visuels, histoire de l'art... et 2h30 c'est suffisant? parce que l'année dernière j'ai eu un mal fou à finir le programme d'histoire géo en 2h par semaine... tu peux m'expliquer ton fonctionnement car ton emploi du temps me plaît beaucoup, beaucoup!

     

    55
    Pouss04 Profil de Pouss04
    Mercredi 21 Août 2013 à 14:48

    Bonjour Mallory,

    J'espère que tu passes de bonnes vacances et que tu te reposes un peu...

    Comme je te l'ai déjà dit (mais tu parles à beaucoup de monde), j'ai pour la toute première fois un poste définitif avec des cm1 cm2, ma classe à moi!   Je t'ai pris plein (plein plein) de ressources, ainsi qu'à Alet. Surtout ateliers DECLIC et ECRIT, ainsi que les rituels. Donc encore (ça doit faire 3 fois au moins que je te le dis), merci.

    Juste pour être sûre, tu as complètement laissé tomber la littérature enseignée de façon traditionnelle maintenant, pour ne faire que (c'est déjà pas mal!) des ateliers de lecture deux fois par semaine, c'est bien ça? (j'avais un doute parceque j'ai vu qu'apparemment l'année dernière tu faisais encore une séance "traditionnelle"par semaine) .

    J'avoue avoir un peu peur de ne faire "que" l'atelier de lecture, et à la fois, je trouve cela plus cohérent.

    En tout cas, j'ai travaillé presque tout l'été (à me documenter sur le reading work shop etc, à préparer les cours ou les adapter, et à aménager la classe) et ma classe est enfin prête, affichages plastifiés et accrochés et jolie bibliothèque. Sans toi cela n'aura pas été possible (avant dix ans je veux dire)

    Thanks!!!!

     

     

    56
    caledony
    Vendredi 23 Août 2013 à 10:43

    Bonjour, je me présente: Isabelle, je vais être PES cette année en CM1. Merci de tout ce travail et de  ce partage. Je viens d'imprimer ton emploi du temps et je vais m'en inspirer!!! Bonne rentrée à toi!

    57
    stejeca
    Lundi 9 Septembre 2013 à 10:08

    Foooormidable tout ce travail! Je ne cesse de piocher et repiocher. J'aime beaucoup ton emploi du temps  . As-tu une trame modifiable?

    58
    Takia
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 17:15

    Petite question : où mets-tu les pratiques artistiques (musique, arts visuels, histoire des arts)?

    59
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 17:38

    Cela fait partie de la culture humaniste!

    60
    Takia
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 20:44

    Ok, moi je les sépare c'est pour ça.

    Merci en tout cas pour tout ton merveilleux travail. Je manque encore de temps pour réussir à tout lire...

    61
    alexandreone
    Mercredi 30 Octobre 2013 à 12:24

    Bonjour,

     

    J'ai un cm1 cm2 et j'ai des progressions par cycle en histoire, géo et sciences ce qui fait que je ne peux pas faire ces matières en commun.

     

    J'aimerais beaucoup faire l'atelier délic comment penses tu que je pourrais m'organiser vu que toi tu le fais fonctionner ?

    62
    cannelle
    Mercredi 25 Juin à 15:53

    Bonjour je vais prendre un CM1/CM2 à la rentrée en décharge de direction (donc 1 journée par semaine). Je fais le vocabulaire, l'orthographe, la géographie et la géométrie et la rédaction. Crois-tu que je puisse faire tout en commun ?


     

    Suivre le flux RSS des commentaires de cet article


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :