• Classeur PE pour l'atelier de lecture - Photo reportage

    Classeur PE pour l'atelier de lecture - Photo reportage

    Un petit photo-reportage sur mon classeur favori : le classeur qui me sert lors des ateliers de lecture DECLIC. Je me suis dit que cela pourrait être utile à certains qui souhaiteraient se lancer et auraient du mal à visualiser l'organisation matérielle de ces ateliers.

    On y trouve en début de classeur:

    - la liste récapitulative des entretiens effectués: j'y note les dates des entretiens que j'effectue avec les élèves. Cela me permet de programmer mes futurs entretiens en n'oubliant personne.

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    - les calendriers pour fixer les prochains entretiens: une page par mois où je note les élèves que je dois rencontrer

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    - la fiche récapitulative des objectifs principaux de chaque élève. Cette fiche me permet de visualiser rapidement les objectifs principaux de chacun

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    - la fiche rappelant quelles stratégies enseigner face aux difficultés rencontrées.

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    Viennent ensuite les intercalaires réservées à chaque élève. On y trouve:

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    - la superbe fiche d'Alet qui permet d'évaluer le niveau de lecteur en début d'année. J'y ai rajouté en haut le nombre de MCLM (voir article sur mes outils en Fluence)

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    - lles fiches d'Alet et les miennes permettant de noter ses remarques durant l'entretien. Ici vous ne voyez que les fiches d'Alet, les miennes sont visibles ici.

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    Enfin, en fin de classeur, on peut trouver:

    - les mini-leçons de Mélimélune, d'Alet ainsi que les miennes classées avec des intercalaires DECLIC

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    - une pochette avec les affichettes pour les stratégies et les marque-pages pour les élèves

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    - les exercices d'entraînements à la lecture que vous pouvez trouver là

     

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  • Commentaires

    1
    missisoleil
    Lundi 4 Février 2013 à 20:05

    Vraiment très clair! ça donne une meilleure vision de tout ce travail énoooooorme que tu mènes! Bravo et merci encore!

    2
    Catou34 Profil de Catou34
    Lundi 4 Février 2013 à 20:12

    Excellent ! Fais-tu un retour de tout ce travail ? Un compte-rendu pour les élèves ou dans le carnet des compétences ?

    3
    gmerly
    Lundi 4 Février 2013 à 20:25

    Bonjour,


    Je suis admirative de ce travail et de ce suivi, j'ai essayé aussi de créer des fiches de suivi mais pour mes ateliers de mathématiques.


    Merci pour ce travail si limpide et si bien conçu !


    Merci encore pour ce blog qui fourmille d'idées lumineuses !


     

    4
    laeti7331 Profil de laeti7331
    Lundi 4 Février 2013 à 20:49

    Merci ^pour ton super boulot ! Promis si l'an prochain je garde mon niveau cycle 3, j'ai le "DECLIC" et je me lance (pour cette année, c'est beneylu school, tweetclasse et avec beaucoup de chance tablettes tactiles) .

    5
    Lundi 4 Février 2013 à 20:57

    Merci!

    @catou: en début d entretien je dis à l élève ce que j avais noté lors de sa lecture précédente, les objectifs qu on s était fixé... Je consigne les objectifs des élèves dans leurs classeurs en fin d entretien pour qu ils aient une trace! Enfin je me sers des notes que je prends pour valider les compétences du livret d éval!

    6
    Lundi 4 Février 2013 à 21:17

    Je suis ébahie. J'aimerai beaucoup que la prochaine fois, quand on se fera une petite journée, tu me montres tout ça pour m'expliquer de vive voix. Ca me fait drôlement envie !

    7
    Catou34 Profil de Catou34
    Lundi 4 Février 2013 à 21:26

    OK merci, j'avoue que c'est impressionnant  !! Quel super boulot !! J'aimerais réussir à faire pareil !!

    8
    Lundi 4 Février 2013 à 21:26

    Avec plaisir Romy! De ton côté, tu pourras me parler de la PMEV car ça m intéresse beaucoup mais que j ai peur de ne pas réussir à gérer !  Au fait félicitations pour ton inspection!

    9
    Lala78 Profil de Lala78
    Lundi 4 Février 2013 à 22:03

    Mallory, tu es un amour 

    Bon, je m'y concentre sur la semaine..je me réorganise (et j'ai également besoin de me reconditionner sur les objectifs de lecture, je vois ce qu'ils doivent travailler dans un premier temps, mais ensuite... je pars peut-être sur un nouvel objectif qui n'est peut-être plus dans la continuité du précédent... Je vais regarder à nouveau ta fiche sur les difficultés..et construire une sorte de progression (pour la garder bien en tête lors des entretiens..)Je ne vois pas où je vais.. Manque d'expérience c'est sûr!...

    10
    Lala78 Profil de Lala78
    Lundi 4 Février 2013 à 22:16

    Je ne trouve pas ta fiche D-E-C-L (3ème photo)..?? ai-je mal cherché..? j'avoue que je ne vois plus ce soir...

    11
    Mardi 5 Février 2013 à 06:04

    Non elle n est pas en ligne! Je la mettrai si tu veux!

    12
    Lala78 Profil de Lala78
    Mardi 5 Février 2013 à 20:00

    Je veux bien, si cela ne te dérange pas trop....

    Je remets tous mes docs à plat, et me discipline davantage... trop dispersée, c'est peut-être cela mon problème.. >J'ai un gros classeur également mais trop gros, non transportable aisément..>Réorganisation, c'est parti.. En tout cas, merci encore pour ton article, j'en avais bien besoin...

    13
    Sylviemi
    Mercredi 6 Février 2013 à 14:17

    Bonjour Mallory,

    Ton post est très clair et m'est très utile. Pour le moment je ne suis pas au point du tout pour les entretiens individuels,  j'ai fait plus d'effort sur les mini-leçons. Il m'encourage à aller de l'avant ! 

    Merci encore

    14
    Dimanche 10 Février 2013 à 22:07

    Admirative :!! 

    15
    Mercredi 27 Février 2013 à 17:36

    Super ton reportage photo. C'est vrai que ça aide à bien comprendre.

    Ces ateliers de lecture ont l'air vraiment très bien. Pour une prochaine année, j'aimerais beaucoup me lancer mais j'ai peur de ne pas réussir à m'organiser correctement. En général, je me disperse trop vite...

    Je pense quand même prendre un peu de temps pendant les vacances pour regarder avec plus d'attention même s'il est trop tard pour s'y mettre maintenant!

    Bravo en tout cas pour ton travail et ton organisation !

    16
    Mercredi 27 Février 2013 à 17:53

    Merci!

    17
    iSalineMartin
    Vendredi 29 Mars 2013 à 19:39

    Je suis une future institutrice. Normalement, je reçois mon diplôme en juin :). Je suis admirative. Je me rends compte qu'il y a quand même des institutrices motivées car durant mes stages ce n'était pas le cas. Je suis très contente !

    18
    Vendredi 29 Mars 2013 à 20:00

    Merci!

    19
    RosalieG
    Samedi 3 Août 2013 à 21:08

    Bonjour,

    J'ai bien du plaisir à parcourir votre travail. Je me suis prise une journée pour tout voir et imprimer ce qui me plaît. Je suis à ma 6e année d'enseignement, donc ça m'étourdie un peu, mais c'est tellement stimulant. 

    Je me demande comment tout faire, le temps manque, il me semble. 

    Est-ce que pour faire lire un élève, tu sors de la classe? Pour qu'il ne soit pas trop gêné devant les autre. C'est ce que j'ai toujours fait, mais peut-être n'est-ce pas l'idéal.

    Est-ce qu'au début de l'année, tu enseignes une stratégie et tous les élèves doivent s'exercer sur celle-ci et tranquillement, ils en ont plus?

    Combien de temps accordes-tu pour cet atelier?

    Un gros, gros merci!

    Rosalie

     

    20
    Samedi 3 Août 2013 à 21:16

    coucou Rosalie! Lors des entretiens je m installe avec l élève que je veux voir sur une table à part en fond de classe et il lit avec moi à voix basse. Les autres pendant ce temps lisent dans leur book nook( lieu qu ils ont choisi pour lire) . Je fais deux séances d une heure par semaine! Si tu as d autres questions n hésite pas! Tu verras tu pas regretteras pas de mettre en place ces ateliers!

    21
    lafimi
    Mardi 7 Janvier 2014 à 06:25

    bonjour tout d abord merci pour cette mine d'idées en or... je passe qq heures par jour à tourner sur ton site des tonnes d idées je note pleins de choses sur mon "petit" cahier j'ai envie de tout mettre en place mais je vais etre raisonnable je compte juste attaquer les ateliers de lecture.J'enseigne en nouvelle calédonie et j'aurai un cm1 CM2 à la rentrée (au mois de février ) j'ai peut être loupé une explication mais je me demande encore comment tourner j'ai la chance d etre sur une petite ile donc 14 élèves !!! je comptais faire 30 min d atelier DECLIC par jour (groupe de 3 ou 4) si j'ai bien compris et j'aimerai vraiment que tu me confirmes le déroulement mini lecon commune puis chaque groupe part en atelier pendant q tu gardes avec toi un eleve en entretien (2 ou 3 elèves par jour) mais y a t il 4 ateliers ou chaque eleve est il libre de lire en autonomie ou de choisir une fiche.... j'crois q il faut q je relise je m'embrouille... si tu as un p'tit moment pour m' apporter une lumière supplémentaire

    en tout cas merci je donnerai beaucoup pour faire un tour dans ta classe

    Encore une chose est ce qu'on peut avoir un exemplaire de la fiche Stratégies à enseigner face aux difficultés???

    22
    Mardi 7 Janvier 2014 à 06:32

    Bonjour lafimi!

    Tu as presque tout bon! On fait un temps de mini-leçon en grand groupe puis tous les élèves passent à la lecture autonome qui peut prendre plusieurs formes : lecture seul, lecture à deux... Pendant ce temps, le PE effectue les entretiens individuels avec les élèves.

    Pour la fiche, tu peux la trouver ici : http://www.laclassedemallory.com/atelier-de-lecture-quelles-strategies-pour-quelles-difficultes-a57533167

    Bonne préparation de rentrée! N'hésite pas si tu as d'autres questions!

    23
    minette
    Dimanche 5 Octobre 2014 à 17:17

    J'ai bien envie de m'y mettre, je vais essayer d'éplucher tout cela pendant les vacances....Super ton classeur, où peut-on télécharger les différentes feuilles? Merci à toi pour le partage et le temps que tu mets à expliquer tes démarches

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