• Cartes d'autonomie pour l'atelier DECLIC

    Edit du 21/09 : ajout de cartes "essayer différents sons"

    Cartes d'autonomie pour l'atelier DECLIC

    Lors de la lecture autonome des ateliers DECLIC, chaque élève doit travailler sur son ou ses objectifs de lecteur. Cependant, pour certains, les livres choisis ne s'y prêtent pas ou, plongés dans leur lecture ils ne pensent pas à s'exercer. J'ai donc souhaité créer des cartes que les élèves pourront utiliser de manière autonome et qui leur permettront de travailler leurs objectifs. 

    Certaines de ces cartes comportent la correction visible uniquement à l'aide d'un filtre rouge. D'autres sont accompagnés de pistes audio à écouter sur un lecteur mp3.

    J'ai classé ces cartes en fonction du menu DECLIC. Je mets en ligne les fiches créées depuis ce début de vacances. Les autres devraient bientôt suivre!

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Lire des syllabes (40 cartes)

    Lire des mots complexes (40 cartes) (avec mp3)

    fichier zippé

     

    Essayer différents sons (12 cartes)

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Inférer le sens d'un mot nouveau (60 cartes)

    S'aider du contexte pour comprendre le sens d'un mot (60 cartes)

    Comprendre des expressions  (40 cartes)

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Inférer des informations nouvelles (60 cartes)

    Inférer (24 cartes différenciées) : lieu, temps, personnage, action - Cartes créées par ma copine Mélimélune (Merci!)

    Et la version qui correspond au menu DECLIC de Mélimélune

    S'aider des marques morpho-syntaxiques pour comprendre (60 cartes) (Certains énoncés sont issus de "je lis je comprends")

     

    Trouver des informations explicites : personnages, lieux...(80 cartes : 40 cartes personnages et 40 cartes lieux)

    Travailler sur la cohérence du texte (40 cartes) - Contribution de Mélimélune (Merci! Merci!)

    Interpréter les substituts (24 cartes) avec la participation de Farfa (merci ;-))

    Faire des prédictions- (20 cartes)

    Anticiper sa lecture - (28cartes) (diverses sources)

    Dégager l'idée principale d'un texte 

     

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Lire des virelangues (avec mp3) (20 cartes)

    fichier zippé

    Lire des mots courants (avec chronomètre) (40 cartes)

    Ecouter une lecture et relire (8 tapuscrits audio)

    google_drive-logo

    Mettre le ton (20 cartes)

    Faire des liaisons (12 cartes) -Cartes créées par ma copine Mélimélune (Merci!)

    Et la version qui correspond au menu DECLIC de Mélimélune

    Augmenter l'empan de lecture A VENIR

    Mini-leçons stratégies de lecture

    Faire des connexions (20 cartes)

    Trouver des indices sur le genre d'un texte à partir de la couverture (40 cartes)

    Trouver des indices sur le genre d'un texte à partir de la 4ème de couverture (32 cartes) 

    S'aider du sommaire ou de la table des matières A VENIR

    Le matériel nécessaire à la mise en place:

     

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  • Commentaires

    1
    cindy
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 17:07

    Yahou, je suis PES cette année et je passe un temps fou à préparer ma classe (fiches de prep...) alors merci pour ton partage

    2
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 17:35

    Wouah!!! Bravo, et surtout merci!!!

    Dis, comment fais tu tes trucs cachés en rouge? Et où trouve tu du transparent rouge pour les décoder??

    D'avance merci de tes réponses, bises!

    3
    Sonia
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 17:37

    Génial! Merci pour tout ce partage! La plastifieuse va chauffer! Merci pour nos élèves.


     

    4
    polluxine
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 17:47

    Wouaouh, quel travail!!!

    Merci pour toutes ces fiches qui me seront bien utiles...

    bonnes vacances

     

     

    5
    nathalie67
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 17:57

    Géniales les cartes que tu nous proposes! Mes élèves se concentrent uniquement sur la lecture en oubliant les objectifs fixés. Grâce à tes cartes, ils travailleront chaque point du menu et ainsi progresser plus efficacement. Merci à toi et bonne 2e semaine de vacances.

    6
    Sylvaine801
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 18:43

    Merci pour ce partage, je compte utiliser les cartes pendant mes groupes de besoin. Encore merci.

    7
    ffb
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 18:56
    Quel super travail !!!!!!!!!!!!! Je vais m'empresser de plastifier tout cela. Pour commencer, je pense utiliser tout ce travail en rituel. merci ! merci ! merci !
    8
    Mayleb
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 22:59

    Un travail énorme, aussi énorme que ta générosité !!

    9
    Samedi 25 Octobre 2014 à 06:34

    Merci! ravie que cela vous soit utile!

    @Lulu la souris: Je superpose des zones de texte à fond transparent. Pour le révélateur, plusieurs solutions : acheter du calque rouge, le prendre dans un jeu (duplix, les mystères de Pékin...), découper un protège cahier rouge transparent ou imprimer en rouge une feuille de rétroprojecteur. On peut également utiliser la partie rouge de lunettes 3D...

    10
    Samedi 25 Octobre 2014 à 09:54

    Encore un travail de fou! En fait, vous êtes plusieurs c'est pas possible! he

    Bonnes vacanceees!

    11
    koala24
    Samedi 25 Octobre 2014 à 11:02

    Waouh quel travail !! C'est génial !! Merci beaucoup !

     

    12
    Cecilez
    Samedi 25 Octobre 2014 à 11:02

    Bonjour, encore des supers outils qui nous encourage pour mettre en place les fameux "cinq au quotidien"...

    Cependant, il me semble qu'un lien n'est pas actif :

    Lire des mots courants (avec chronomètre) (40 cartes)

     

    Merci encore pour tout ce partage.

    Cecile

    13
    Samedi 25 Octobre 2014 à 11:12

    @Cecilez: C'est rectifié!

    14
    Cecilez
    Samedi 25 Octobre 2014 à 11:14

    Merci encore et à très bientôt.

    15
    Samedi 25 Octobre 2014 à 12:53

    Génial ! Merci pour tout ce travail ! Je vais m'empresser de tout imprimer. Si tu as besoin d'un coup de main, n'hésite pas !

    16
    Samedi 25 Octobre 2014 à 13:30

    Génial !! Merci beaucoup pour ce travail de titan . De titanE ? ;)

    17
    lauriannez
    Samedi 25 Octobre 2014 à 13:32

    Encore une fois, merci pour cet excellent travail. Mais où trouves-tu toutes ces idées et le temps? Comment te ressources-tu en énergie pour ensuite nous faire partager tous ces formidables outils? Quel est donc ton secret?

     

    18
    Samedi 25 Octobre 2014 à 13:50

    Et aussi : comment s'appelle cette très belle police avec laquelle tu écris les titres ?

    19
    Samedi 25 Octobre 2014 à 14:04

    Formidable, quelle énergie ! Merci cool

    20
    mapi
    Samedi 25 Octobre 2014 à 14:21

    Merci merci beaucoup! C'est exactement ce qu'il me fallait pour enrichir mes ateliers autonomes en lecture!


     

    21
    Samedi 25 Octobre 2014 à 14:42

    Merci!

    @Mélimélune : La police s'appelle "Rock and roll street"! Merci pour ta proposition de coup de main!Si tu vois d'autres idées de cartes qui pourraient être utiles, je suis preneuse! Je pense  faire des cartes pour travailler la cohérence du texte, pour qu'ils apprennent à se poser des questions en lisant car j'en ai beaucoup qui en lisant saute ou échange un mot et cela ne les perturbe pas le moins du monde, cela ne les dérange pas qu'il n'y ait pas de sens...

    22
    pascale
    Samedi 25 Octobre 2014 à 14:51
    Vraiment....quel travail!!!
    j'ai honte...et quelle générosité!!!
    C'est exactement ce qu'il me fallait.merci merci.
    23
    Samedi 25 Octobre 2014 à 15:01

    Merci ! Pour tes élèves qui ne corrigent pas leurs erreurs de lecture, pourquoi pas les faire relever des incohérences justement ? On change dans le texte un ou deux mots contre d'autres. Je veux bien faire ça et puis autre chose encore, je réfléchis... Tu peux m'envoyer la trame, j'ai encore un peu de temps cet après-midi ? 

    • Voir les réponses
    24
    Samedi 25 Octobre 2014 à 15:57

    Je viens de te l'envoyer (sûrement en double car j'avais deux adresses...)!

    25
    djenny.99
    Samedi 25 Octobre 2014 à 23:36

    génial !! bravo pour tout ce travail.

    Il y a deux foix la même carte (2 et 3) du jeu virelangue.

    26
    Dimanche 26 Octobre 2014 à 08:29

    @djenny.99: Merci! C'est rectifié!

    27
    natalquena
    Dimanche 26 Octobre 2014 à 09:13
    natalquena

    SUPER !! Je cherchais justement des cartes auto-correctives pour travailler la lecture avec DECLIC. Et la trouvaille du calque rouge, tout simplement géniale ! Ca va  me rendre bien service. Merci pour ces fiches prêtes à l'emploi.

    28
    polluxine
    Dimanche 26 Octobre 2014 à 09:43

    Salut,

    juste une question concernant les cartes de lecture (syllabes et mots complexes), es-tu avec ce groupe pour vérifier ce qu'ils lisent?

     

    Merci et bon dimanche

    29
    Dimanche 26 Octobre 2014 à 13:01

    Quel travail ! Et quelles ressources précieuses !

    Un grand merci Mallotine !

    30
    Dimanche 26 Octobre 2014 à 13:08

    @polluxine : Pour les cartes mots complexes: les réponses sont en fichier audio.Ils devront lire une première fois, écouter le fichier audio puis relire plusieurs fois d'affilée. Ils pourront aussi se chronométrer.

    Pour les syllabes, ils devront les lire plusieurs fois en se chronométrant. J'ai des cm qui n'auront pas de problème à déchiffrer correctement les syllabes alors pour cet exercice, je n'ai pas joint de fichier audio.

    31
    neta
    Dimanche 26 Octobre 2014 à 14:58

    Quel merveilleux travail  ! Je suis admirative, quelle imagination pour créer tous ces jeux variés !!!

    Un petit mot pour dire que j'ai repéré une coquille dans  :

    Déchiffrer les syllabes : il manque un s dans  la consigne Lis les listes de syllabes  pour toutes les cartes de la 1ère colonne .

    Dans la culture littéraire faire des connexions : la consigne pour le texte et l'image a été inversée dans les dernières cartes.

    Concernant le calque rouge j'ai essayé sur une série de cartes mais cela ne ressort pas bien voire pas du tout si tu imprimes en 2 pages par feuille (pour faire des économies de papier, d'encre et de feuilles à plastifier car en RRS depuis plusieurs années avec un CE2-CM1 je pratique également des ateliers mais  je prépare des jeux qui ne consomment pas trop de cartouches et de feuilles à plastifier  car nous n'avons que très peu  de budget pour ce type de matériel. )Y a-t-il un moyen de résoudre ce problème ? (j'ai utilisé du calque rouge d'intercalaires transparents, de pochettes en coin et du jeu duplix)

    Merci encore pour toutes ces précieuses idées et ressources.

    Si tu as un peu d'argent, il y a des jeux très intéressants chez les éditions le grand cerf et l'oiseau magique , nous avons investi à l'école dans ce type de matériel.

    Bonne journée ! et bonne fin de vacances

    32
    luline
    Lundi 27 Octobre 2014 à 07:38

    Bravo ! Et surtout merci! Surtout, ne ferme jamais ton site :)  Bonnes vacances


     

    33
    cathy34
    Lundi 27 Octobre 2014 à 12:43

    Je n'en reviens pas de votre capacité de votre travail et de votre sens aigu de la pédagogie. J'aimerais tant savoir comment vous faites pour trouver le temps de fabriquer tout cela????????????? Comme vos élèves doivent être heureux de venir à l'école!

    34
    Vanessa
    Lundi 27 Octobre 2014 à 13:30

    Je rejoins entièrement Cathy34 sur son commentaire... Je ne sais même pas quoi dire de plus à part MERCI (une fois de plus!) pour ce partage!


     

    35
    polluxine
    Lundi 27 Octobre 2014 à 14:44

    ok, pas bien regardé toutes les infos tongue

    les syllabes, pour certains de mes CE2, seront un bon challenge.

    Encore MERCI!

    36
    marie
    Lundi 27 Octobre 2014 à 18:39

    Admirative de ton travail, je te remercie pour ce partage!

    37
    P'tite Anne
    Lundi 27 Octobre 2014 à 22:39

    Je n'ai qu'un seul mot à dire : BRAVO !

    Que de travail ! Où trouves-tu tant d'énergie ???

    J'ai bientôt tout imprimer et maintenant place à la plastifieuse.

    MERCI

    38
    Segpa 80
    Mardi 28 Octobre 2014 à 17:13

    Un travail colossal, merci, merci, merci...yes

    39
    celine11
    Mardi 28 Octobre 2014 à 20:52

    tout simplement génial, les élèves vont adorés. Ils se disputent déjà les petits rectangles rouges des je lis de la bibliothèque, alors ils n'ont pas fini. Merci pour ce travail....

    40
    Nanouju
    Mardi 28 Octobre 2014 à 20:54

    Un grand merci pour ce travail formidable et partagé. Il vient en aide à nombre de collègues mais surtout d'enfants. Merci !!

    Et vivement la suite des documents "à venir".

    41
    clemleil
    Jeudi 30 Octobre 2014 à 10:00
    Un grand merci pour ce formidable travail!
    42
    Claire
    Jeudi 30 Octobre 2014 à 13:41

    je dois être la seule blonde du groupe des commentateurs  car je n'ai pas du tout compris comment les élèves doivent s'y prendre pour lire les réponses!


    merci pour ton aide et félicitations pour cet énorme travail de grande qualité!

    43
    Jeudi 30 Octobre 2014 à 14:26

    Il faut appliquer un filtre rouge sur la zone rouge en bas des cartes et la réponse apparaît !

    44
    Magali
    Vendredi 31 Octobre 2014 à 09:17

    Bravo !Bravo ! Bravo!  Bravo !Bravo ! Bravo! Bravo !Bravo ! Bravo! Bravo !Bravo ! Bravo!


     


    Merci ! Merci ! Merci ! Merci ! Merci ! Merci ! Merci ! Merci ! Merci !


     

    45
    P'tite Anne
    Lundi 3 Novembre 2014 à 21:30

    Bonsoir

    J'ai essayé aujourd'hui de lire les réponses avec une filtre rouge et je n'y arrive pas... Mes cartes sont plastifiées et le filtre utilisé est du pochette plastifiée rouge et ... ça ne fonctionne pas !

    Peux-tu me réexpliquer comment faire ?

    Merci !

    46
    Lundi 3 Novembre 2014 à 22:01

    Chez moi ça fonctionne bien... J ai plastifié aussi et utilisé la partie rouge de lunettes 3D jetables. Cela marche aussi avec une pochette plastique rouge... Après c est peut être du à la qualité d impression de ton imprimante...

    47
    Corbillon 51
    Lundi 10 Novembre 2014 à 22:23

    Un grand merci....quel travail!!!...je vais utiliser certaines cartes en aide perso..

    48
    elisabeth25870
    Mercredi 12 Novembre 2014 à 07:48

    Bravo !!!!! Quel travail extraordinaire !!!

    Merci pour nous et nos élèves

    49
    novaflores
    Jeudi 13 Novembre 2014 à 10:41

    Vraiment, merci beaucoup pour cet énorme travail partagé.

    50
    pitypoisson
    Samedi 29 Novembre 2014 à 16:31

    Bravo pour ce superbe travail! Que de temps passé! Bravo! 

    Par contre j'ai essayé d'imprimer plusieurs fois avec différentes qualités d'impression et avec 2 imprimantes différentes et moi non plus je n'arrive pas à voir la solution avec  un transparent rouge. C'est dommage car ton travail est vraiment bien!

    51
    Cat
    Dimanche 30 Novembre 2014 à 09:34

    Génial !!!


    Merci !


     

    52
    Jeudi 1er Janvier 2015 à 19:36

    Super boulot, comme d'habitude ! Merci et bravo...

    Et bonne année 2015 !!!

    53
    moxx
    Lundi 16 Février 2015 à 20:49
    bonjour,
    voilà plusieurs mois que j'utilise en classe tes petites cartes en autonomie et les élèves adorent, moi aussi. j'ai quelques albums que tu proposes en lecture fluence (le balai magique, le géant de Zéralda) et les élèves s'entrainent avec les ipads mais je me demandais si éventuellement tu avais les textes en tapuscrits que je pourrais plastifier pour les enfants? Si oui et si c'est possible et si tu es d'accord, voudrais-tu bien me les envoyer?
    Merci merci et bravo!
    54
    lillisblue
    Mardi 24 Février 2015 à 18:31

    merci pour ces partages

    55
    watoowatoo
    Dimanche 1er Mars 2015 à 16:10

    Félicitations pour ce travail époustoufflant. Je chercher des outils pour mon élève de CM1 qui a juste appris à déchiffrer. Et ceux-ci sont très clairs et très faciles d'utilisation. Merci beaucoup.

    56
    Xavier
    Jeudi 5 Mars 2015 à 18:24

    Merci et bravo !!

    57
    NANA
    Mercredi 11 Mars 2015 à 19:45

    Tous les mots ne suffirons pas à vous remércier!mes éléves de cp en FLE adorents vos fiches d'autonomies.cool

    58
    Jeudi 12 Mars 2015 à 13:29

    J'aime bien ces cartes. J'ai fait quelques cartes sur "travailler l'empan" dans mes cartes "lire à deux, je peux les adapter à tes cartes si tu veux?

    59
    Pampelune
    Samedi 21 Mars 2015 à 07:58

    Bonjour,

    oui... excellent travail mais personnellement avec l'expérience de pytipoisson j'ai imprimé une seule feuille et moi aussi j'ai du mal à le faire fonctionner. J'utilise les cartes rouges des petits magazines dont j'ai oublié le nom, là tout de suite.... mais je pense que ce matériel est adapté... toutefois je vois à peine à peine la réponse apparaitre, donc les enfants eux ne verront rien.... je suis déçue... et je ne vois pas quoi faire. Peut-être as-tu une solution?

    bon we à tous et toutes

    60
    Samedi 21 Mars 2015 à 10:03

    Cela varie vraiment en fonction de la qualité d'impression.J'ai une Hp de base à une soixantaine d'euros et cela fonctionne très bien! Par contre si j'imprime depuis le copieur couleur de l'école qui coûte un bras cela se voit à peine également... Je n'ai pas de solution miracle... désolée...

    61
    Pampelune
    Samedi 21 Mars 2015 à 18:21

    merci pour ta réponse rapide.... je n'ai plus que mes yeux pour pleurer

    "offre quelques mouchoirs à ceux et celles qui sont dans mon cascry "

    62
    Virginie
    Dimanche 22 Mars 2015 à 13:52

    Un  grand merci pour ce partage !

    63
    neige 13
    Dimanche 19 Avril 2015 à 19:29

    wahou! je suis vraiment VRAIMENT impressionnée. J'avais déjà vu des trucs "fous" mais là je suis sctochée.

    64
    Thebigapple57
    Lundi 27 Avril 2015 à 17:33
    Je pleure aussi d'avoir tout imprimé sur un copieur pro et de ne rien lire à travers la lunettes 3d!!!! Contrairement à d'autres jeux déjà utilisés et qui marchent très bien (enquête calcul).... Je vais essayé sur mon imprimante pas cher pour voir si c mieux!!!!! Merci en tout cas je trouve ces cartes fantastiques ( j'aime proposer autre chose que des fiches d'exercices: comment jongles-tu alors entre ces cartes et les fiches d'ex?
    Merci!!!!
    65
    Thebigapple
    Mardi 28 Avril 2015 à 23:05

    Après essais sur 2 autres imprimantes, je confirme que je ne peux rien lire. Je suis navrée, j'étais tellement excitée à l'idée d'utiliser ces belles cartes. Mallory, as-tu une piste? C'est étrange!

     

     

     

     

     

    66
    Delph
    Mardi 12 Mai 2015 à 22:26

    Merci beaucoup pour tout ce travail partagé ! Mes élèves ont pris beaucoup de plaisir à travailler avec ces cartes !


     

    67
    celiacad
    Dimanche 24 Mai 2015 à 12:26

    Bonjour Mallotine! Bravo pour ce travail titanesque et merci de ta générosité. En voyant tes cartes, je suis très intéressée pour mettre en place le même genre d'ateliers avec mes CE2 mais j'ai un peu de mal à comprendre comment tu gères ces ateliers. J'ai compris que ce travail était autocorrectif, mais les élèves ont-ils un support sur lequel ils écrivent leurs réponses (inférer le sens d'un mot) ou leur temps (déchiffrer des syllabes)? Portes-tu un contrôle sur ces ateliers autonomes en jetant un regard leurs réponses ou attends-tu l'entretient individuel pour vérifier ces points? Merci!

    68
    Mouchette
    Mardi 7 Juillet 2015 à 17:01

    Bonjour,


    Déjà un énorme merci pour tout le travail que tu partages, c'est une vraie mine d'or pour moi qui suis PES. J'ai lu que plusieurs personnes avaient eu le même problème que moi avec le filtre rouge. Alors j'ai trouvé une petite solution avec la loupe de ce livret :


    http://www.amazon.fr/Club-pirates-lEnigme-statue-CM1/dp/2011701074/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1436280645&sr=1-1&keywords=enqu%C3%AAte+ce1+ce2


    Grâce à la loupe qui a un filtre rouge foncé, j'arrive à lire les cartes. Cependant, parfois mes élèves ont eu des difficultés à lire ce qui était écrit. J'ai donc numéroté les cartes et fait un petit livret de réponses.


    Voilà en espérant que cela aide quelques personnes.


    Bonnes vacances et merci encore!

    69
    kitkat
    Dimanche 26 Juillet 2015 à 00:12

    BRAVO ! BRAVO ! BRAVO ! BRAVO ! BRAVO !


    Je vais imprimer ces différentes cartes pour les utiliser dans ma classe.


    Les utilises-tu pendant le temps de lecture déclic ? Est-ce pendant l'entretien ou bien  en autonomie? Et à ce moment, le défilé des élèves pour rechercher leurs différentes cartes n'est-il pas trop dérangeant?


    merci encore pour tout ce partage.

    70
    Dimanche 26 Juillet 2015 à 08:12

    Je les utilise durant l entretien et à l issue de l entretien, j en donne à l élève pour qu il s entraîne dessus en autonomie... Je les récupère à l entretien suivant...

    71
    Mardi 11 Août 2015 à 23:45

    Ton travail est impressionnant !  Merci.

    72
    Mercredi 12 Août 2015 à 22:57

    Je réfléchis toujours à l'organisation pour ma classe à partir de ton super travail ^^ !

    Du coup je me demandais comment fais-tu pour te rappeler quelles cartes a eu chaque élève ? Tu le notes à chaque fois que tu leur en donnes ? Si oui comment fais-tu car toutes ne sont pas numérotées ? Si non comment gères-tu pour ne pas redonner les mêmes ?

    73
    Mercredi 19 Août 2015 à 18:55

    Je note le nombre de cartes données. Pour la fois suivante, j'en donne d'autres. Je demande aussi aux élèves de vérifier si ils les ont déjà eues. Cela a pas mal fonctionné comme cela cette année.

    74
    Mercredi 19 Août 2015 à 20:28

    D'accord merci ^^ Et désolée encore 2 autres questions...

    - je me demandais aussi combien d'élèves environ passes-tu par jour au cours de l'entretien ?

    - comment fais/ferais-tu pour des élèves qui lisent à peine ou sont dyslexiques ?

    75
    Mercredi 19 Août 2015 à 20:35

    Alors ça dépend du type d'entretien... Je peux caler un entretien long et un court sur une séance (donc 2 élèves) ou un groupe de besoin (5 à 7 élèves)... 

    J'ai eu des élèves dys et d'autres en difficultés en lecture : avec ces derniers, on travaille surtout sur le D du menu  : correspondance phonèmes/graphèmes, lecture de mots fréquents... et je les oriente vers des livres à leur niveau (surtout des albums où l'image peut aider à comprendre vu qu'ils peinent déjà avec le déchiffrage).

    76
    Mercredi 19 Août 2015 à 20:46

    Merci pour ta réponse rapide, aurais-tu des livres/albums à conseiller ? Je trouve que c'est difficile de trouver des choses pas trop "bébé" pour des CM... arf

    77
    Mercredi 19 Août 2015 à 21:49

    J'affectionne particulièrement les albums de Chris Van Allsburg qui sont très bien pour des CM  et en plus les dessins sont magnifiques. Il y a aussi ceux d'Anthony Browne. Puis il y a les BD, mes élèves adorent les séries suivantes : Seuls , Les enfants d'ailleurs.

    78
    Mercredi 19 Août 2015 à 22:36

    D'accord je vais regarder de ce côté là, merci encore pour ton aide ! ^^

    79
    Sarah CH
    Mercredi 2 Septembre 2015 à 14:36

    Mais quel boulot !!

    Un grand grand merci pour ce partage précieux ! Nos élèves vont adorer !

     

    80
    Cecilez
    Mercredi 2 Septembre 2015 à 21:17

    Je me joins à la conversation avec Catou34.

    Pour des albums pour les CM, il y a tous les "Archimède" de l'école des loisirs et la plupart de leurs albums pour les plus grands. Exemples : albums de RASCAL comme "Le voyage d'Oregon", les albums de François Place, de Claude Ponti qui présentent de nombreux niveaux de lecture et d'interprétation, et tellement d'autres.

    Je suis étonnée que tu ne trouves pas d'album pour les CM. As-tu un libraire (un vrai en chair et en os, passionné, pas les gros cybervendeurs) pour te conseiller ? Rapproche-toi de lui, il saura te guider.

    Bonne lecture mais attention, quand on devient lecteur de littérature jeunesse, on a moins de temps pour lire des livres d'adultes. Ce qui est rassurant c'est que les bons livres pour les jeunes sont passionnants aussi pour nous.

    81
    Nannette
    Mercredi 16 Septembre 2015 à 07:32

    quelle mine d'or !!! premier entretien hier, tout prend l'atelier prends son sens !!! j'imprime ce matin les cartes fluidité qu je vais donner à mon élève !!! merciiiiiiiii

     

    82
    virtualpepette
    Lundi 21 Septembre 2015 à 13:57

    Grand MERCI pour ce partage qui me rend bien service y a plus qu'à....imprimer et plastifier !

    bravo à toi

    83
    Chacha972
    Mardi 22 Septembre 2015 à 05:59

    Tu es extraordinaire ! Géniaaal ! Merci

    84
    jonasbrasil
    Mardi 22 Septembre 2015 à 18:20

    Quel boulot mes aïeux !!!!

    Je fais chauffer la plastifieuse, merci à vous pour le (magnifique) travail abbatu !

    85
    CaroleClems
    Mardi 22 Septembre 2015 à 21:51

    Super ces cartes d'autonomie ! Je vais en détourner quelques unes pour mes ateliers différenciés de lecture (en classe ouverte). Merci beaucoup !

    86
    ciboulette
    Mercredi 23 Septembre 2015 à 22:13

    Bravo ! Je rejoins tous les autres commentaires : "Quel travail" !!!!!!! Mille mercis de nous partager tout ça. Je vais m'en servir pour les APC.

    87
    estelle
    Vendredi 25 Septembre 2015 à 20:32
    estelle

    encore un très beau partage !


    Pour commencer un grand merci et pour essayer de rendre à minima la pareille, je te propose de partager (j'ai mis mon mail) mes ceintures d'évaluation en lecture. Elles sont inachevées mais j'y travaille... 


     

    88
    Vero76
    Dimanche 27 Septembre 2015 à 15:34

    Bonjour


    Tout d'abord , je vous présente mes plus sincères félicitations pour votre blog .Je suis admirative de tout le travail que vous déployez, la passion et l'amour pour votre métier  et pour les enfants.


    C'est une des raisons qui m'amène aujourd'hui à préparer le concours ( en externe).


    C'est un véritable marathon que j'espère remporter et qui sait, dans quelques temps, j'aurai peut être mon blogmoney


    A bientôt.


    Véronique


     

    89
    Elisabeth
    Jeudi 1er Octobre 2015 à 09:52

    Merci pour tout ce travail !

    Je vais utiliser certaines de vos fiches en alphabétisation pour adultes,

    en les transformant parfois. Bonne continuation.

     

    90
    Emilie Meyssiez
    Samedi 24 Octobre 2015 à 14:45

    Coucou

    je viens de trouver un site sur lequel on peut travailler l'empan visuel en ligne. On peut varier le temps d'apparition des mots et les mots sont de plus en plus longs au fur et à mesure des niveaux.

    http://www.pepit.be/exercices/special/empansuite1tximage/page.html

    91
    Emilie Meyssiez
    Lundi 26 Octobre 2015 à 18:58

    C'est encore moi! Je vais passer pour une quiche mais tant pis! Comment fais-tu pour mettre le petit symbole pour marquer une liaison dans word. J'ai cherché dans les symboles, les formes mais je ne suis pas sûre que ce soit là! Peux-tu m'aider?

    92
    melrob
    Mardi 8 Décembre 2015 à 22:54

    Dans les cartes "comprendre des expressions", il y a une faute de frappe dans la consigne " les expressions souligs". Ca nous arrive à tous! Merci pour ce travail colossal.

    93
    Lee
    Jeudi 11 Février à 11:51

    Un immense merci pour ce partage… 

    94
    steph76
    Dimanche 28 Février à 21:23

    Je suis impressionnée par ce magnifique travail! Toutes tes idées et ton travail sont une mine d'or pour ma classe spécialisée. MERCI!  Tu es formidable!

    95
    Zabou
    Lundi 11 Juillet à 02:49

    Bonsoir (enfin bonjour)

    Pour la petite histoire j'avais eu un gros coup de cœur en découvrant ces cartes, quel travail fantastique !... je les avais imprimées, plastifiées, rangées dans une jolie boîte... et découvert comme beaucoup que mon imprimante pourtant ô combien perfectionnée n'avait pas fait son job pour la partie auto corrective.

    J'ai pesté, scrogneugneuté, testé tout un tas d'astuces en vain... et les ai mises dans un coin en attendant de trouver peut-être une solution.

    Je les ai finalement reprises aujourd'hui pour en faire autre chose :  j'avais dans l'idée d'utiliser mes supports de Logico maximo hors de prix (ceux avec 18 pions) dans mes ateliers de lecture et d'écriture et j'ai crée 20 fiches à partir de bon nombre de tes cartes.

    Et je me suis dit que peut-être ça pouvait intéresser des collègues : ce sont des fiches autour du vocabulaire et des inférences, calibrées, prêtes à être imprimées, avec les traits de découpe pour que ça rentre dans les supports et les pastilles de correction au verso.

    Bref, si tu penses que ça peut être utile je te les envoie en word+pdf.

    Et encore merci pour ce super boulot qui m'a fait gagner un temps de dingue!

    Bonnes vacances...

     

    96
    Vendredi 29 Juillet à 04:52

    Depuis le temps que je bavais devant tes cartes d'autonomie, je pourrai enfin les utiliser l'année prochaine! Je me suis promis de les mettre à la disposition des élèves durant les ateliers de lecture. Je suis toute énervée!

    J'ai testé le filtre rouge et ça fonctionne! J'étais soulagée!

    Merci pour ton travail et je pourrai probablement apporter ma contribution, car j'ai un petit projet en tête pour l'année prochaine...

    97
    Lee
    Samedi 30 Juillet à 21:50

    Super travail

    98
    Lee
    Samedi 30 Juillet à 21:57

    J'ai mis le lien de cette super page sur mon blog.

    passionetcolle

    99
    Isabelle
    Mercredi 3 Août à 15:45

    Merci de partager avec nous votre travail. C'est très inspirant !

    100
    delphinette
    Mercredi 10 Août à 22:30

    Je n'ai qu'un mot : MERCI !!!!!!!!!!!!!!!!!

    101
    Mercredi 17 Août à 00:02

    Merci, je vais les utiliser cette année !  J'adore l'idée et tes activités sont précises.

    102
    Maïté
    Jeudi 1er Septembre à 13:47

    Je découvre avec stupéfaction la masse de  travail effectuée et vous remercie vivement pour votre générosité!!

    Je vais tenter de mettre en place l'atelier DECLIC dans ma classe en l'adaptant à des CE1/CE2.

    103
    Cécile
    Dimanche 30 Octobre à 17:47

    Je suis en train d'éplucher ton site pour mettre en place DECLIC dans ma classe ! Ton travail est vraiment impressionnant !

    J'ai fait un petit fichier avec le récap des cartes autonomie pour mettre dans mon classeur PE (un copié collé amélioré !) si ça t'intéresse je peux te l'envoyer.

    belle soirée !

    104
    Laurie
    Dimanche 6 Novembre à 21:34

    Quel travail !! Un immense merci :) 

    105
    Cloclo
    Mercredi 9 Novembre à 17:02

    C'est très très intéressant! J'adore! Je vais tester dans ma classe!

    Un immense merci pour ce partage. J'aimerais pouvoir te redonner en échange. Si tu as besoin de quelque chose...

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